心理辅导活动课的基本性质。
一、心理辅导活动课是一种活动课程。他属于涵盖了㫫在课程与潜在课程在内的赋予学习者学习经验的总体课程理论范畴。
其二，他是以学生的情感活动为主要内容的，他拒绝系统地向学生传授心理学的学科知识。活动为学生提供了各种社会生活的模拟场景，成为学生自我体验，自我发展，自我超越，自我实现的重要学习方式。
第三，它是充满气弹性的，完全根据学校自己的教育哲学思想自主进行开放。重在体现学校的办学思想和培养目标。
心理部的活动课是一种发展性团体辅导。
辅导的功能是发展和预防。
辅导得的对像是全班学生。
辅导的目的在于激发潜能。
辅导的效能取决于团体动力。
对辅导教师的要求是，态度第一。
心理辅导活动课的四个区别。
心理辅导活动课与思想品德课的区别。
从课程功能上看思想品德课，主要关注学生的世界观，人生观，方法论，关注政治立场，观点，方法，问题，关注法制意识，道德意识社会规范等问题。而心理辅导活动课旨在关注学生的个性发展，人格完善，及社会适应性问题。预防学生在日常学习生活中可能出现的心理不适应或心理困扰问题。
第二，从课程内容上看，思想品德深往往注重高、大、上的人物世界理念，原则，规范等。而心理辅导课比较注重真、实、小、近的人物、事业、心态、理念及价值判断的。
第三，从实施形式上看思想品德课侧重由外向内的理论灌输和道德教育。而心理辅导活动课则侧重由内向外的自我体验，自我感悟，情绪的释放和个性的张扬。
心理辅导活动课与主题班会课的区别。
主题班会课中塞解决班级的建设问题。如班风班纪、班级形象、达标创优。或者是组织有时代色彩，政治意义的主题活动。而心理辅导的活动课重在解决同一年龄段学生共同关心的自身成长的问题，它注重的是个体的人格发展问题。
第二，从实施的形势看，两者有很多的差别。主题班会课往往是班主任幕后导演和前台主持的，而师生间缺少一种完全溶于一体的互动状态和心灵的感应，学生的发言也往往追求完美与正统、尽量与主流社会的道德标准和纪律规范保持一致。而在心理辅导课程，学生是完全处于开放状态的，是和教师平等对话的、是可以自由表达个人内心感受的。
第三，心理辅导活动课与主题班会的重要区别还在于使用的技术与方法是完全不同的主题班会课重在运用规范、示范和权威影响力。而心理辅导课尽可能学习使用些初级的辅导技术。
心里辅导活动课与媒体谈话节目的区别。
第一，内容不同。圈内人是往往站在旁观立场上发表自己的看法，一般情况下不必深窥和袒露自己的内心世界。而心理活动课涵盖的内容却是青少年成长发展问题。
实话实说节目是主持为中心来调度控制谈话主题内容和时间的。而心理辅导活动课主要是同龄人与同龄人之间的横向交流和多向交流。
从主持人的角色看主持人是谈话节目的中心。而辅导教师在心理辅导课上只能是配角，或者是辅助者。
心理辅导活动课与团体辅导的区别。
团体成员的组合结构不同。
团体所有的基础不同。
团体活动所需要的时空条件不同。
辅导过程中辅导教师关注的焦点不同。
