晨的音乐家又唤醒每一个爱生活的人儿，也唤醒大脑的活跃的思维，那就开启今日的打卡吧。
如何找到有价值的书？
书的选择和方式。作为教师，常老师说，我们可以根据自己专业上的短板，有意识的去读一些书籍。可以读某个人的一系列书，可以全方位的去理解！这些书籍可以在书店上买，可以在网络平台上买，之前参加一个优秀班主任的培训，有位优秀的班主任说，有那种旧书店的平台，只可惜当时并没有搜索到。
书的不同类型有哪些？常老师的比喻很形象而充满智慧，有主食类的，这类书籍解释最底层的逻辑和原理。比如哲学，心理学，逻辑学等。第二类是蔬菜类的，具体解决某一类问题的专业书籍。第三类是汤羹类，拓展认知的书籍，像历史类，科普类，人物传记类。第四类是甜品类书籍:为生活和人生添加味道。第五类垃圾食品类。
审视自己的选书，可能时而偏食挑食了，时而暴饮暴食。之前喜欢垃圾食品类，后来读了一些书后分辨出这类书籍的不堪，于是不再对这类书籍动情。当我还处于无组织无团队时读甜品类，主食类，汤羹类，唯独不喜欢蔬菜类。后来参加图书会，一直在读蔬菜类的，似乎又偏食了，今后，要多吃主食和蔬菜，汤羹和甜品次之，不要吃垃圾食品！
那么教师如何指导儿童选择书籍？
经常我在班里推广阅读，有些家长会问我给孩子读什么样的书，参加过亲近母语的培训，点灯引路人推荐的中文分级阅读就是不错的选择，家长可以根据每年亲近母语发布的书籍进行选书。我们的孩子也会在图书分享会上去分享他们读的书，这样就把自己读的书推荐给了周围的学生！我们的孩子还可以在新课程标准的要求下选书读书，之前读过周其星老师的书《彩色的阅读教师》，这本书里有周老师推荐的很多书籍都是独具特色的！
无论是自己选书，还是带动孩子选书，都是一门学问，只有熟悉书籍，才能找到适合的书籍！海纳百书，有闻乃大！
