《上好小学语文课》怎样说课
在各级教学比赛中，说课是必不可少的环节。今天晚上读了王林波老师的说课稿，发现有不少借鉴之处。
一定要钻研教材，弄清楚单元的主题，课文在单元中占据什么角色。理解编者选编这篇课文的意图，以《富饶的西沙群岛》为例，首先让学生了解我国南海水域的广阔与富饶，感受西沙群岛风光的美丽。学习课文里的优美语言积累好词好句。
根据课文的特点，学生的年龄特点和实际认知水平，考虑到教材的编写意图等因素确定教学目标。确定的教学目标，要一一对照语文课程标准对应所带学段的基本要求。课文内容是阅读教学的第一步，教师要带着学生在文章中走个来回，理解内容积累应用的基础，也是感情朗读的基础，有来才能有回。
遵循认识事物和学习语文的规律，这篇课文用两个课时教学。第一课时引导学生认字识词，把握课文的主要内容，重点学习课文的三四自然段，学习把一段话写具体的方法，并有感情的朗读课文，体会情感。第二课时应用上节课掌握的学习方法，重点学习课文第五六自然段，指导识字写字进行拓展训练。制定了教学目标。
为了圆满的完成教学目标，突出重点，突破难点，第一课时设计了如下四个教学环节。
1、谈话导入，激发兴趣。著名的心理学家布鲁纳说过兴趣是一种特殊的意识，倾向是动机产生的主要的主观原因，兴趣是学习的先导只有引起学生的注意力，他才可以主动的学习高效率的学习。2、初读识字，整体把握。课标强调在教学中，尤其要重视培养良好的语感和总体把握的能力。3、精读体会，深入理解。学生静思，小组交流，全班交流，给每个学生都有思考的时间，让每个孩子都有表达的机会，这样可以让学生学到新知，提高自学能力、思维能力、合作能力、评价能力，还可以促进学生良好心理素质的形成。4、布置作业，拓展延伸。作业是促进学生加深对知识的理解，并将知识转化为技能，形成能力的重要环节。
整节课的设计体现了陶行知先生所提出的六大解放，解放孩子的头脑，使他们思想；解放孩子的眼睛，使他们能看；解放孩子的双手，使他们能干；解放孩子的嘴，使他们能谈；解放孩子的空间，使他们能接触大自然；解放孩子的时间，使他们能学自己想学的东西。
板书是一种重要的教学辅助手段，是课堂教学中不可缺少的有机组成部分，是教学过程的缩影，体现着学生的学习历程。
