文/泥璐
01
昨天在坐公交车时，听到一个大约上三年级的学生在车上向她妈妈背课文。
是刘继荣的《坐在路边鼓掌的人》，记得有一段中背到女儿说的话：老师曾讲过一句格言，当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌，妈妈，我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。
那时我注意到这个孩子的脸上划过一丝疑惑，继而，她向她妈妈问道――妈妈，你希望我成为一个什么样的人啊？
她妈妈回答道：当然是故事的小英雄啦！
我看到女孩嘟了嘟嘴，然后小声嘀咕到――可是老师说，这个故事中鼓掌的人才是真正的英雄，为什么非得得到别人的鼓掌，难道自己给自己不好吗？
我掏出手机开始听歌，没在也没打算听下去，我不知道这个妈妈将会接下去怎么一句话，我也不知道这个小姑娘心里究竟想成为故事中的哪一个人，我还不知道老师或是知道这个故事的人究竟喜欢哪一个角色。
但我只清楚，这世上哪有那么多的英雄，你我都是普通人，平凡的天天一日三餐，顿顿不落。
与此同时，我还知道，你我亦是这世间最独一无二的一人，独特到如同两片叶子，即使再怎么相像，还是长着不一样的脉络。
02
记得冰叔说过这么一句话――总有一些俗人，俗的你我都不一样。
看啊！那些在聚光灯下熠熠光彩的人也不过如此，之所以大家喜欢把他们奉为某神，贴上独特的标签，也不过是他们善于利用自己的独特性。
我们都是平凡人，平凡到渴了离不开喝水，饿了更不能忘记吃饭，冷了也需要加衣，困了也禁不起继续熬夜……
但即便如此，还是有好多人依旧想复制别人的人生，删除自己的过往。
在辅导班认识了一个三年级的学生，是个十足难以看管的调皮捣蛋的孩子，这孩子皮到啥样，有时候自己都想象不出来。
记得刚接手这个班的时候，当场就被他来了个下马威，自己不好好写作业还整天调皮捣蛋的去影响周围的人。
大道理听不进去一句，又是一个及其禁得住夸的重度癌患者，属于典型的软硬不吃一类。
记得有次家长来送东西，刚好看到他在调皮捣蛋，这位家长二话不说直接拿起棍子抡了上去，男孩瞬间老实了下来，边哭边写，那是我第一次意识到，原来他是可以一口气坐在位子上写半小时作业的。
临走时，那位家长对我说，这个孩子有点多动症，但是，毕竟人人都在报名大大小小的辅导班，家教之类的。担心自家孩子输在起跑线上，希望我平时多看管一下。
最后还补了一句，不听话就使劲打。
我战战兢兢地把这位家长送至楼下，关上门，不禁汗颜了一把。说实在的，不管起跑线究竟是从胎儿开始，还是从小学、初中或是高中。
一直把孩子往所谓的不平凡的神童路上推，真的会有自己想要的结果吗？
我相信努力就会有回报，可我也始终未怀疑这么一句话，我没有XXXX的命。
03
我相信这世上确有神童，像爱因斯坦那类的大v确实存在，但毕竟只有少数，我们都是普通人，需要的不是去争千军万马的独木桥，而是发现自己的独特性，即使这条路黑暗的伸手不见五指，也不要怕，因为这条路上的你独一无二。
其实对于那个男生，我个人认为还是很聪明的，在手工课上，教给他的叠蝴蝶，剪窗花，学的比谁都快。
听写、默写时，常常也都是双百。只是他的父母对他定下了太多的神童标准：抽屉不准乱，本子不准乱写，不能错一点包括标点……
他们想让他既感性又理性，既充满十足的判断力，又不能缺失丰富的想象力。他们不希望平分这些，他们希望，每一项都能占百分百。
可这个孩子无论表现的再怎么好，依旧不能满足他们的期望，正所谓期望越大失望越大，无论在这个班级里这个孩子表现的再怎么优秀，依旧得不到父母的表扬。
今天我走时看到他的妈妈还在辅导班训斥他，哪怕今天所有的考试都得了第一，哪怕成语接龙的小游戏得分最高，哪怕作业完成的最好。
最后等他的依旧是妈妈的责骂，因为他的抽屉太乱。
04
再回来的路上，我想了很多，究竟一个人要表现的得有多优秀，才可以摆脱“普通人”的标签？
一个人，一个所谓的普通人真的很丢脸吗？
我问同行的小伙伴，我说你觉得什么才是对不普通的定义，是达官显贵？是有权有势？还是活在万众瞩目的聚光灯下……
她告诉我，一个人有一个人的定义，就像对于“普通人”这三个字，又有谁能定义的清楚界限呢？
是啊！什么样的人算得上不普通，恐怕连那些张口闭口天天谈不平凡的人，也难给出一个满意的答案，更何况普通二字呢？
记得路遥曾经在《平凡的世界》里说过这么一句话：生活中真正的勇士向来默默无闻，喧哗不止的永远是自视高贵的一群。那最好的世界，就是平凡的世界，靠自己生活，即使再怎么普通，灵魂也都是安宁的。
活在别人的掌声中，最易迷失自己;处在别人的关爱中，最易弱化自己。
幸福不是获得多了，而是在乎少了;活得糊涂的人，容易幸福;活得清醒的人，容易烦恼。清醒的人看得太真切，一较真，生活中便烦恼遍地;糊涂的人，计较得少，虽然活得简单粗糙，却因此觅得了人生的大滋味。
这世上哪有那么的人生赢家，大家都只不过是匆匆过客。
