王阳明在《传习录》中提到，家长要注意孩子在不同年龄段的能力差异。如果孩子有学一百个字的能力，我们只要求一半的量，这样孩子总会觉得自己还有余力，怎么会感到厌烦呢？他们只会收获自信、开心和进步。
不要以别人家的孩子为标准，自己孩子的健康成长才是最重要的。
降低期待，需要我们把心中的目标减少一半。比如希望孩子某学科成绩提高10分，在孩子认同的基础上，我们可以对他说：“5分非常好，3分也很棒，只要进步就行，哪怕保持现状都值得高兴。”或许这样要求，孩子反而会觉得被低估了，从而主动设定更高的目标。
2025-05-23
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