昨天学校联合旅行社组织了三年级的研学活动，7点30到学校，原计划8点出发，结果我们班的大巴车因为故障滞留到10点多才走(孩子们在车上又闷又热，等了2小时又回到教室)，家长们在群里怨气冲天，一度要求停止活动改期，但是已经有7位女生跟别的班拼车先去长沙了，左右为难时，最后问了孩子们的意见，大部分都想按原计划去，旅行社愿意带孩子们比原计划迟两个小时回来，并且赔偿每人50元钱……车子修好又回到车上，到长沙11点多。
这类活动我一直不抱高期望，收费不高，每个孩子248元，孩子们去哪里玩，只要跟同学在一起，都会特别高兴，我的要求是只要安全就行。果然到了那里孩子们就撒开了欢，项目挺多的，一直玩到5点多才往回走，1小时后到学校。
回到家翔说玩得挺开心的，就是有一点点累，他告诉我最好玩的是玻璃桥，我跟他分析了一下，应该是一开始恐惧，玻璃下就是湖，吓得腿软，然后战胜了恐惧，像过关打怪一样的心情，所以特别高兴。
晚上有几个家长说，孩子反应中午的饭菜太差了，还没开吃就没菜了，也不好玩，项目没有全部玩完……众口难调，好在没有听到翔有半句不开心。
游学，研学是一堂人文情怀和鉴赏课，不是只有学知识才重要，在人的一生中，体验感和品味能力，决定了幸福指数。
虽然经历了一些小波折，但正好可以用这件事教会孩子积极看待问题。——塞翁失马焉知非福
回家可以跟孩子玩玩这样的对话游戏:
真幸运[耶]，我们今天可以去长沙玩咯，不用上课。
真倒霉[可怜]，出发前大巴车坏了，又回到教室，研学计划泡汤了。
真幸运[耶]，大巴车修好了，我们又可以出发啦！
真倒霉[快哭了]，比别人晚出发了3个小时，还能痛快地玩吗？
真幸运[耶]，到了石燕湖，活动项目很多，我们可以比别的班晚2个小时回来……
真倒霉[快哭了]……
真幸运[耶]……
今天发了前天的期中考试试卷，语文94.5，英语99，数学试卷还没批完，不知道成绩。不错，这次语文题量大，三个阅读理解题，好在作文是之前写过的"做实验"，所以是一气呵成，没耽误时间，老师对翔的作文评价挺高的，结构简明，语言干净利落。只扣了1分卷面分，我发现了这篇作文里的三个"的、得、地"全部使用正确，这真是亮点啊，也只有了解自己孩子的我才看得出来，以前经常出错，着重挑出来表扬了他，他自己也增加了信心，终于搞懂了怎么使用三个的得地。
虽然基础分还是扣了一些不应该错的地方，但我们分析试卷时简单带过，不怪，慢慢来吧，从来也没有关注和帮助过他学习课文，只抓了课外阅读这一件事，总会有得有失。
以后继续抓阅读。
