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这是我的第一次暑期社会实践，也是我们团队成员所有人的第一次，关于这个项目，我们策划了很久。首先，需要考虑到时间问题：中学马上放假，需尽快赶到，因此，我们在二十二号启动仪式结束之后坐了最早的一班火车前往信阳，然后转至商城，这用掉了我们整整一个晚上。其次，需要联系调查学校：幸好，也是我们为什么有自信做这个项目的原因，我们的小队长是本地人，理所当然的，我们以她的母校为中心开展调查。最后，也是最重要的——语言，由于信阳方言实在难懂，与当地人交流存在很大不便，所以，还是要庆幸我们团队有本地人，可以客串一下“翻译”。
第一天，在经历了一夜的车途劳顿之后，我们稍歇片刻就乘车前往双椿铺第一中学，我们把第一次调查对象定为七年级。七年级的孩子稚气未脱，看起来很乖，但他们也普遍比较沉默寡言。第二天一大早，我们就动身再次去往学校，因为我们与八年级的部分同学约好了。在与他们的聊天中我们发现，他们真的是很懂事的孩子。下午，是九年级的时间，他们过两天就要中考了，也意味着他们要毕业了，我们在他们身上看到了考前的豁达，满黑板的人名也让我们感受到了离别的气息。不过，我们几个和他们度过了一段愉快的时光，我们不仅仅让他们填问卷，还别出心裁的采用问问题发小奖品的形式调动孩子们的积极性，也算是中考前的一种鼓励吧。随后，我们去了附近的一个小区，在门前荫凉下，坐着些许阿姨大爷，他们手中大都拿着针线缝补衣服。我们上前尝试与他们交流，从他们口里得知，孩子的父母基本上都出去打工了，无论是近是远，家里只剩祖孙辈。在谈到关于孩子的教育问题时，我们得到了很多一手资料，孩子父母不在家，管不住孩子，基本上是任由孩子发展，阿姨大爷也是很无奈。在学校教育资源本就不足的情况下，家庭教育的缺失严重影响了孩子的成长。第三天，我们沿街而行，因为大部分成年外出打工，家里没什么人，基本上外边的大爷大妈就已经是全部的家长了。我们询问了好多阿姨大妈，情况基本一致，偶有特例。值得一提的是有位大妈的警惕性很高，我们拿出学生证并解释一番才勉强相信我们。走着走着，来到了运动场，有很多孩子，还有不少老师再打篮球，我们与孩子们打成一片，边玩边聊，又走到篮球场边，与老师交流孩子的教育问题，收获满满。第四天，我们去找未做问卷的老师，尽可能让更多的老师参与。第五天，我们整理资料，还学习spss软件尝试做数据分析。
总的来说，这是一次不错的经历，我们感受到了孩子们的“孤独”与快乐；也感受到了学校教育资源的匮乏——教室窗户破旧甚至缺失，没有风扇，老师不多，操场还是土地，球场没有塑胶；还有家庭教育的缺失。商城，是一座“有心无力”的小城，人们都知道教育的重要性，但没有硬件设施，更重要的是，缺少人。
