这两天，被一个同事的某种思维和做法气炸了。
事情很简单，重新分班后课表调整，曾困挠我的难题又来为难我了：每周一三五早读后的第一节课又被安排上了！两个多月前曾请示领导，得他体恤关照，指示这个排课表的同事不排我上早读后的第一节，解决了我独自带孩子早上要送娃上学的实际困难。现在怎么办？想到领导这几天分班年级的事多，实在不忍再用这种个人的同一件事再次去烦扰他，能不能请求那个同事帮个忙呢？结果就是悲剧了，快被他气死了，当然也被自己蠢哭了。
一是恨自己蠢。两个月前那一次我也是先找这个同事，好话说尽，阐明困境，他就是不同意，咬死语文和英语老师上过早读就该排第一节，这是一向以来的惯例；二是其他人也要送孩子实在调不开。我只好请示领导，领导通情达理，指示下去他立马照办。于是我过了幸福感大大提升的一段时光。现在还是同一个问题，面对的是同一个人，我为什么还要重蹈覆辙，道理和好话讲尽，对牛弹琴，气死自己实属活该！解决问题要自上而下！要么厚脸皮去求领导，要么自己生生咽下所有的难！
二是气那个人的所谓的惯例。一向如此便对吗？！语文老师和英语老师被安排上早读，这是学科特点对我们的召唤，是我们当初选专业选职业的负产品和代价，“上辈子刨人坟，这辈子教语文”，我们认了！再说为了让学生学好语文，谁不是努力站好早读这个阵地？早读被安排在6点半（之前要到位）到7点左右，这是学校的布署，为了学校的发展和竞争力，我们教两语的老师多年来风里来雨里来，披星戴月来，克服困难来，难道不该被看见吗？领导看见了，罗校长就对我们来上早读多次表达慰问之情和体恤之意。可同为教师，又有多少人看见我们的付出和辛苦？上早读就该排第一节课？这是XX的什么惯例！媷羊毛吗？！早读结束到第一节课不到半小时，学校没开教师歺厅之前有多少年我们有多少人是饿着肚子上课的？！感谢学校设了教师歺，切实解决了我们的困难，提升了我们的幸福感。所以我们更加没有怨言的上早读上第一节课。来都来了上就上吧。问题是凭什么就该这样？两语老师愿意忍困挨饿上完早读接着上课不该被看见？活该被如此对待而成惯例？
当我们家庭负担不重时，当我们的父母和配偶能为我们送孩子时，我们愿意上第一节课，一来别的同事就不用来那么早，二来有点来都来了早上完早轻松的感觉来平衡自己。这样居然就成了惯例！我们的付出和成全成了理所当然，哪里有被看见？
当我们实在没有帮衬了，还让我们舍小家为大家上第一节课，理由一是惯例二是别的老师也送娃上学，这不欺负人吗？辛苦上早读居然是我必须要上第一节课的原罪！我要不是上早读怎么会没时间送娃？！两语老师的艰辛是对当初的学科选择的负责，难道还要殃及子女，让他们跟着受一些本不必受的罪？
一向如此便对吗？就如同一个家里的大哥既然帮家里解决了一个个困难，那么他就必须去解决下一个困难，养大了一个弟弟，那么他还必须去养另一个弟弟？这是什么鬼逻辑，屁惯例？！
我相信我们的领导，依他的高度，如果再次陈情，他仍会体恤我的困境。正是感念他上次的照拂，所以不忍心再次烦扰他。想到今年搭班的几位同事多年来都能不上第一节从而从容的享受早歺和送娃之乐，我也不忍心因为我而让他们比以前比别人辛苦一点点了。所以我决定默默承受，辛苦自己从此上早读戒了早餐，辛苦我娃一周有三天要囫囵两口路边摊。
没有情怀怎么撑下来？纵观我们教两语的同事，哪一位不是热气腾腾任劳任怨？我们一腔热枕一厢情愿地早起耕耘，努力拼命地督促学生利用好别人尚在酣睡的时光，我们一向与人为善淡泊名利而甘之如饴。因为我们教语言，因为我们懂爱，因为我们对教育的情怀。可我们也会有困难，我们也需要被看见，被善待。
两天来，我已经平静下来了。只是觉得这个惯例很气人，一向如此便对吗？我们的付出和牺牲为什么要成为理所当然的惯例？！
今年评出来的流行语居然没有“发声”，我实在不解，不服！写这些文字，是为我们这个群体发声。
