昨天，我一回到家，闺女在看电视。我说只能周末看。她不情愿，我也给她关了。她别别扭扭了一会，说:“妈妈给我请假好吗？”我说:“怎么了孩子？”她说:“有些事有原因有些事没有原因，我没有原因。”接着，我说:“没有原因的话，不能请假。”这时她爸爸过来了说:“她好朋友说她跟老师吵架了。”孩子情绪激动地说:“爸爸，别说了，我都忘了，您一说我又想起来了。”我说:“吵架很正常啊，有时咱俩也吵架，你和马子一也吵架，现在越吵处的越融洽了。”她点了点头，但是又说“我不想提了。”我问:“你不想上学和林老师吵架有关吗？”她说:“又不是今天吵的架。”我说:“你是不是今天报菜谱没报好（为了锻炼孩子每个小朋友每周值日一天，这一天有可能报菜名，有可能看洗手，有可能擦桌子）。”她说:“嗯嗯”我说:“你昨天主动说明天报菜谱，然后我们练习，你能自己想着自己的事很棒。这件事爸爸妈妈也有责任，老师在微信群里交代了任务，上周你是看洗手的，认为你不需要背，就没给你说。如果我们每天练习一遍就会熟悉的。下周开始，不管这周你报不报菜名，我们每天都练习。到你的时候，我们就会说熟了。”我发现孩子发生了事不愿说出来，只会说不想提幼儿园的事。她刚5岁就不愿把心里的话说出来，我觉得这方面是我们的教育出了问题。这时记得李敏瑾老师说过:“如果孩子哭着喊着，要买东西。你把她抱回家的卧室，不打，不骂，不哄，陪着她。让她哭，哭一会，用热毛巾给她擦擦，给她点爱，然后对她说想要可以好好说，讲讲理由。再发生这样的事，她沟通三次满足一次，让她知道沟通有效，这样可以防止青春期的时候，她遇到了事会给你说。”以后我也要试试这样的方式，让孩子知道沟通有效。
妈妈，明天给我请假好吗
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