九二爻在师卦里面是唯一的阳爻。它处在下卦的正中间。在这个位子就是主将指挥官的位置。这一爻是师卦的主爻，也就是我们卦辞里面提到的大人或是丈人。丈人必须要有很高的德行，如果这样的人来做主将的话，最后就会吉。
王三赐命：说明丈人是功勋卓著，领导再三的赏赐。不是为了赏赐战功本身，因为一将功成万骨枯。是为了奖励主将的德行，保家卫国。所以才能承天宠。
承天宠也：如果我们做的事情是符合天道的，可以帮助别人的，是保家卫国的。有这样的德行，就可以承受天禄。
承天宠也：天禄；王三赐命：人禄。
赖老师专注于承担传播中华文化，正道，利他，正因为这样的德行和付出，经过十几年如一日的努力，这个天禄正在慢慢体现。
如果一个军队里有很多主将的话，很多人想去主持，去领导的话，最后就是凶。在教育中同样也是这样一个道理。在孩子面前，所有大人观点要一致。
如果家里父母在教训孩子，爷爷奶奶立刻提出反对，这其实也是一种舆尸。这样的话父母的权威就会无形中被削弱，对于孩子的教育是不利的。
六三爻，前进是不利的，要有序的撤退。撤退到对自己有利的位置。就像有些孩子的倔脾气上来了，不要和他拧，可以不用管它，让她自己发泄完了再说。
田有禽：代表田里有所收获，也就是军队有所收获。师卦的本意不是为了打仗。各种演习，各种训练不是为了穷兵黩武，而是为了起到一个威慑的作用。保家卫国。
长子帅师：中国的传统是长子继承家业或是继承将位的。弟子舆尸：如果是长子以外的兄弟执掌的话，就会凶。大君有命就是前面的王三赐命。开国承家就是治国平家。
到了上六这里是整个师卦精神的升华。是在保家卫国的基础上可以主动出击的。
（以上内容摘自场记）
听完这节课最深的感触就是在教育孩子的过程中，难免和公婆的观点不一致。但是我们都是为了孩子，我们的观点也必须尽量保持一致，不然孩子不知道听谁的。而且无论是谁处在上方，另外一方的权威都会被损失、这是不利的。我记得孩子刚生不久，那会和婆婆的分歧比较多。但是我尽量不和婆婆起冲突，因为我知道虽然观点不一致，但是我们都是爱孩子的。
就像当初读经典，其实他们也觉得没那么必要。但是我觉得很好，于是我就带着孩子读经典，不过那会怕引起家里人反感，也不敢太光明正大，经典的书也不敢都拿回家，我只是拿了部分，趁着家里气氛很好的时候，就播放下经典，这样老人家就不会说什么。我也不敢做得太过分。
慢慢地，随着孩子的长大，孩子也很机灵，懂事。再加上我个人一直以来的坚持。还有现在国家也是提倡复兴传统文化。所以现在我在家里就可以光明正大地播放音频了。也可以带着孩子一起学习。老人家也会觉得孩子多读书挺好的。
事情就是一个个循序渐进的过程，为了达到最终的目的。我们可以先让着没关系，因为如果当时不让，引起了对方的巨大反感，反而得不偿失。我们要有序地撤退，撤退到我们有利的位置。等到时机成熟了再前进。
