童伴妈妈·读书会|第二期 《被讨厌的勇气》

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#看看大家的收获#


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小暖:

1. 感觉特别被滋养,这样的读书会让我感受到了主办方三个人的初心,我内心就是相信她们一定会越办越好[拳头]

2.关于[原因论]和[目的论],

我们都分析了自己最难以改变,又想改变的一件事,发现了自己的原因和目的。其实,这也为我们改这个陋习提供了解决方案。

3.关于生活的隐喻这个小活动,真的特别喜欢,我从中感受到了每个小伙伴的乐观面,我们都是可爱的人儿[愉快] 


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郭郭:

今天特别有幸认识几位很正能量的朋友。收获很多、欢乐很多,初次见面,却毫无陌生、拘束的感觉,而是非常有安全、信任、温暖、滋养的感觉,很感恩遇见[玫瑰][玫瑰][玫瑰]

说到收获真的是有很多,主要是以下几个方面:

1、首先在分享《被讨厌的勇气》当中意识到,其实大部分的人原来一直活在原因论中,而常常忽略目的论。二实际上让自己活着更精彩,一定药开始转变思维,从目的论开始。然而,现实中,有很多人觉得自己的一些行为习惯需要改变,可是总觉得被外在的人或事限制住了,而改变不了,也总会为自己找各种好听理由告诉自己和别人:我就是因为什么什么,所以我改变不了。所以一边嫌弃眼前的生活和习惯,又一边周而复始地重复着“不良”习惯和不喜欢的生活。深层次原因:我们不改变是因为在“不良”习惯和生活中,我们得到了所谓的“善”,只可惜,这种“善”其实很多时候是假“善”。所以,如果要转变思维,按目的论去活,我们需要做的第一步就是要敏锐地觉察和清楚地分辨。

2、从“照顾好自己”—“瓶子”游戏中我们明白,你里面装满了什么,你外在流露的就是什么。你里面装满的都是生活点滴的伤痛、怨恨、愤怒,那你会因外界的一点点刺激,就会把瓶子里的伤痛、怨恨、愤怒激发出来,从而给外界造成同样的伤害。而如果你里面装的是生活点滴中爱、愉悦、满足,那么,你流露出来的自然也是这些正向的情绪。就像今天在场几位朋友,虽然经历了人生很多不同阶段,但是她们仍然心中有爱、有梦,明眸闪亮,我想其实正如上面所说的,因为,她们在她们的瓶子里收集了很多快乐、温暖、友爱、美等正面的元素,所以,她们所流露的才是能够吸引人、打动人、滋养到别人的元素。

3、最后,当在现场找三样能代表你、他、世界的物品时,发现真的很奇妙,虽然好像毫无联系的物品,却能那么准确地描述出三者之间的联系,真让我脑洞大开,原来还可以这样[偷笑]

在这个游戏中,让我对几位朋友更进一步认识和了解,也看到她们身上可贵的闪光点,真是觉得这样的相识太美好了。

非常感谢三位老师的组织,希望这种纯粹而赋能的读书分享活动可以一直延续,也能让更多人受益。感恩遇见美好[玫瑰][玫瑰][玫瑰]


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小马:

说来是第二期,其实也是第一次主办对外的读书会,两个小时,既是对自己,也是和三五好友的一次特殊时光。

这里有老朋友,有新朋友,有对书中内容的深度探讨,有对自己灵魂的探索,有对他人新的认识,有对世界另一种解读。

办读书会的初心,是想提供一个场所供大家表达、学习、赋能,没想到交流之余还有这么多意外的碰撞和发现:两个同名的小伙伴连鞋子都是一样,孩子也在同一小学读同一年纪!我们五个人竟有有共同的缺点!说到兴起临时增加了一个PD活动,以及隐喻活动——让我们更加了解自己。

我说,这次读书会一定要给120分,多出的20分是附加分,就是给我的意外惊喜和全身心的滋养。


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晨晨:

办读书会的初心,是想提供一个场所供大家学习、赋能,反过来自己被大大地滋养了。

不论是用隐喻表达生活态度取向的分享,还是聊到兴起处自然而来的正面管教活动;不论是说到同频处的惊喜,还是爆笑调侃后眼角的小泪花,参加读书会的五位小伙伴都特别地敞开,赋能满满。

正所谓是“充电2小时,可以供电1星期啦”


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郭郭(另一位)

不论是金句分享、人生故事大剖析、用隐喻表达生活态度取向的分享,还是聊到兴起处自然而来的正面管教活动,大家都特别敞开。不论是说到同频处的惊喜,还是爆笑调侃后眼角的小泪花,我们五位参与的妈妈,都在2个小时里被满满赋能。已经迫不及待想下一期,会跟哪些新伙伴有让人拍案捧腹的碰撞呢[玫瑰][玫瑰][玫瑰]



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#读书分享#

原因论 vs. 目的论

每个人都分享了一件自己觉得难以改变的事,有迟到,有暴饮暴食,有不收拾屋子…

从原因论来看,造成我们这些顽固陋习的原因真的很多,最后总能归结到原生家庭,“怪罪”到父母身上。

然而阿德勒是这么说的:“重要的不是被给予了什么,而是如何去利用被给予的东西。”

当我们再戴上“目的论”的眼镜去看这些难以改变的事,背后原来隐藏了种种目的——而我们一定从这件事当中可以获得某种“善”(即好处)。


#体验活动#

1.愤怒的瓶子——照顾好自己

临时兴起做起了“照顾好自己”活动,也就是文中的第一张无比欢乐的图。

我们是妈妈,更是一个要照顾好自己的女人,这个活动让我们确信,只有照顾好了自己,我们才更能做好家长这个工作。

2.隐喻

从身边的各种小物中任选三件,记录下来:我是____,他人是____,世界是____,因此我要_____。

有人选择了:干莲蓬、月饼、存钱罐;

有人选择了:口红、糖果、工作室标签;

有人选择了:面包干、点读包、鲜花;

有人选择了:笔、书、糖果;

还有人选择了:笔、纸、很厚的一本书。

我们对手上对物品细细观察,进行白描,细细品味它是我,还是他人,还是世界。

有趣的是,其实不论我们选了什么,都不会影响我们解读的方向,潜意识早就帮我们做出了选择。

通过这样的活动,把潜意识具像化,对自己是一个全新的解读,一个全新的了解。我在三个月前也做过一次同样的活动,但是探索到的自己已经不一样了,于是我也看到了自己的变化。


                            童伴妈妈

                    童心同行·伴你成长

                    ❤讲师团成员❤

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