国际学生评估项目是目前为止最能反映出学生能力的标准化测试，能够为各国的教育决策提供有益的参考，每三年测评一次，堪称国际教育对比领域的大数据。
在2018年的测评中，我国学生的排名从2009、2012连续两年排名第一，直落到总分第十，阅读刚过平均线，数学科学成绩也一般。
当时有网友吐槽：“世界最会考试的民族，竟输给越南，我不能理解、不能接受。”
我国学生的基础教育扎实，解题能力较强，但这次成绩大幅倒退，对真正的科学问题，未来从事科学事业兴趣缺缺，是我们的教育出了什么问题吗？
目前很有价值的一个思考就是，教育具有时代性，这是一个信息化、网络化、智能化的时代，教育必然要借助时代的引擎实现与时俱进的跨越式发展。
孩子们只有在学习中培养出整合已有知识的能力、面对现实复杂的问题能够审慎的思维判断的能力，实现智慧的提升、学习品格的养成，才能构建核心素养的形成，也就是思维能力的成熟，这才是教育的根、教育的本。
