以书画所好，以运动所爱，这是倪蓉棣老师给我的印象。这次，他竟以剪纸的方式展示作品，送给大家一次惊喜，一个意外，一个谈笑风生的新话题。倪老师自称怪手，又名怪手不怪，这，也许是他另番风情。
对此，我对自称为综合写手的倪老师，更加刮目相看了。看其纸画，如得其事。原来，怪手不是一双沾满文学之手，还是一双手文艺之手。
第一次认识倪老师，是在早些年芙蓉春晚的一个晚上。倪老师坐第一排，领导贵宾之席。我给他拍张照片，他没有笑容，反而坐在他膝上的岁小孙女笑容可甜，这也可说明他的童泯之心。那次，我写的一篇文章中用了“倪蓉棣作家”几字，总导梁秀悄悄地提醒我，倪老师一向低调，他喜欢并习惯性地自称“文学爱好者”。他的低调，没过两年就“调”到了省作协、中国作家协会的大家庭。
闲话少说，正话多说。我还是老老实实地说看画展中的剪纸作品吧。从文化馆大厅一进，眼前一亮的就是剪纸画，那是一幅黑多白少剪出来的纸画，画名记不得了，我只记得在画前驻是十来分钟，仍看不出画意，雾里看花，似懂非懂。就这样，我先先后后、走走停停，看看想想，费了大把时间，看观完毕。
倪老师的每张画，都像一个个小精灵，不是一双精灵古怪的小眼睛，就是一对或凶恶或慈祥的小窗户，总之，灵气逼人，倍受惊讶；每张画，都有一双怪与不怪的手，不是左手似予、右手似盾，就是左手如盾、右手如予，予盾双手，出自怪手也。
巧的是，如果你看不懂纸画，是没关系的，但是你不懂画意，那就怪了。因为，就如倪老师的文字简介中说的，每一幅纸画的本能，背后都出是于每一个故事的真情倾诉。看画不懂懂其意，懂其意者看其画，倪老师剪纸之功底，深不可只有其一，没有其二。这，就是怪手！
站在剪画《消灭乌鸦》作品前，我看望了这幅充满了幽默风趣和充拆着讽刺荒唐的画作，心里不禁寒颤。为什么会有人用锯树之手，来消灭乌鸦？乌鸦也是鸟啊，也是地球动物的一员啊！画的意像清楚明确，颇值欣赏，但，我想这也许是倪老师为保护生态环境而“借刀杀人”巧妙之处。怪手之意，反说正用也。
《闹元宵》这幅红色的剪画，场面热闹大气，剪刻的人物栩栩如生，雅俗共赏，这道地道风情，给文化民俗增添光彩。剪画是功夫，刻纸是文化，创造是艺术，三者合一，不属怪手，属谁？
倪老师自称综合写手，这是多才多艺的结晶。倪老师自说涉趣广泛，这是文化自信的底蕴。倪老师说胆大过人，呵呵，他个小挑战拳师，脑小挑战棋手，这需要何等的勇气，何等的威风。
见过倪老师的文字，看过倪老师的书法，今有观赏到他的剪纸画，是我之荣幸。有朝一日，如果我还能目睹他战胜拳师、战胜棋手的风采，我想，那才能真正算得上认识怪手的面容了。怪手之名，不是吹的，更不是徒有虚名的。
恳请倪老师指正，为盼！
（应智乐）2202.5.14
