年前我对校长说，让他给我找一个人帮忙。
我既要忙教务，教两个班的语文，还当着班主任和年级组长。
每天忙的团团转，太累了！
主要是学校的很多琐事耽误了我教学，如果成绩考的特别差，太对不起学生和家长了。
或许，我说过的话起作用了。从开学以后，初一年级里的很多事都交给我的另一个同事了。
我终于有了很多空闲的时间。
由于假期里我把期中考试前的新课背完了，教案也写完了，所以，我现在很轻松。
上上课，批改批改学生的作业，空闲一个人去操场快走一会，或者，抽空看看书。
感觉这样的生活挺好的。
听说初一、初三教政治的两个老师要请产假了。
我们学校的教师严重缺岗，她们一请假，谁来教初一和初三的政治呢？
我和几个同事商讨了一下：
初一、初三都有教一个班的语文老师，让他们其中的一个跨班教，让另一个老师接我教的两个班的语文。
这样我就可以教政治了，我的改科目标不是要实现了吗？一想到这，我特别的兴奋和激动。
教了二十多年的语文了，真教烦了。
现在，语文老师的任务特别重，光是批改作文这一项就把我们的时间全部占了了。
我们现在使用全国统一的部编本教材，每一册里面有两部必考的名著阅读，占十分。
指导学生阅读，写阅读教案又是我们语文老师的一个重要任务。
备课，上课，批改作业，检查学生阅读情况和阅读笔记，哪里还有一点空闲的时间呢？
我年龄大了，精力不济。可我不敢糊弄学生，这毕竟是一份良心活。再累，我也逼着自己去完成各项任务。
但是我一抓教务，备课，批改作业的时间都减少了，教学质量当然也会下降。
这几年来，我很少讲过一节让我特别满意的课。
可能我很严厉，教学成绩还算勉强过得去。
但是，我不想再勉强自己了，我老了，我希望我能过一段轻松的教学时光。
我本来学的是历史教育，结果刚上班时校长的一句“文史不分家”，让我上了语文的贼船，再也下不下来了，为此我教了二十多年的语文。
余生，我真的想恢复的我的专业，好好的教教历史。如果连自己的学的专业在工作中没有发挥的余地，那真的是太让人遗憾了。
现在，我先教政治，然后再找机会改成历史，这不就万事大吉了吗？
我一高兴就把我们商量的结果告诉徐校长，让他给校长反映反映，看能否按照我说的去调动老师。
徐校长没有表态，只是告诉我，让我做好心理准备，我的方案可能在校长那里通过不了。
可即使有一线机会我也要争取。我希望徐校长真能把我的想法反馈给校长。
我虽然想法有点自私，但也是为学校解决了燃眉之急，这样一举两得不是更好吗？
若徐校长不说，那我就直接向校长反映。但愿我能所想如愿。
