看到小红书上有个短视频，那位老师说回家三部曲：复习、限时作业、错题本。
在数学学习过程中比较适用，孩子思维有差别，各有所长，不用攀比，自己跟自己比就行了，每天进步一点点[坏笑]。
复习可以采用让孩子跟你说说今天讲了什么。我的观点是培养兴趣，进行正强化。大家可能都听过心理学的一个小案例，当你听到不要想粉色大象这句话时你脑里就出现粉色大象，所以不能老是叨唠不要怎样怎样，而且你想让孩子怎样就发现他的一点点进步细节去发自内心表扬她。还是那句话，做对了（进行表扬强化）是培养习惯的时候，做错了是培养亲子关系的时候。
还有给孩子正面的心理暗示，不要说你数学不好随我或随你爸这样的话，比如我就跟我孩子们说你们的妈妈是数学老师，你们的数学肯定没问题，所以他两从来没觉得数学难学。每次做得好我就说，怪不得是数学老师的孩子[坏笑]
最近我先让我儿子给我讲讲当天学得数学，然后做起作业特别顺溜，基本没有错误，当别人人民币掉进胡度盆的时候，他就特别有成就感，每晚特别期待给我当小老师。
我还有一个要求是不管是练习册还是口卡，改错别在原题上改，在旁边写个改然后写上正确答案，这样老师和孩子自己都会注意到。
