（一）
昨天晚饭后，我和老公带着二宝去逛超市。临走，在超市买了半个西瓜。
心想，夏天已经过去好几个月了，两个宝很久没吃西瓜了，正好让她们解解馋。
从超市出来，我们一起去接大宝。在车上，二宝一直闹着要吃西瓜。因为没有刀子切，也没有勺子挖，我劝二宝回家之后再吃，不过她一直用哭闹的方式试图达到她的目的。
我抚摸着二宝的头，轻声的告诉她："西瓜很好吃，你很久没吃了，妈妈知道你很想吃西瓜，是不是，但是现在没有刀子，也没有勺子，你即使很想吃，我们也没有办法给你切开。你这样哭闹，并不能吃到西瓜，反而自己很难受，对不对？"
二宝好像听懂了，点点头，马上由哭闹转为微笑，并说，"妈妈，那你回家给我切开我再吃！"
我说："好呀！等会儿接了姐姐，咱们回家跟姐姐一起吃，好不好？"
二宝立刻说："妈妈，我想自己都吃完，不想给姐姐吃。"边说，还边露出腼腆的微笑，她好像意识到自己这样做不太对。但是小孩子爱吃的天性，又迫使她想为自己争取到更多的西瓜。
我又说到："姐姐平时经常给你买好吃的，还买衣服、买鞋，你就和姐姐分着吃西瓜吧。你要学会分享呀！"
经不住美味西瓜的诱惑，任我怎么劝说，二宝还是没答应将西瓜分给姐姐。
（二）
九点多，接完大宝回到家后。我拿出案板和刀，先给二宝切了几条西瓜，她抱着又甜又沙的西瓜，对着垃圾篓，津津有味的吃着。
边吃边嘱咐我："妈妈，剩下的那些西瓜也是我的，你千万别给姐姐。"
我嘴里答应着："妈妈把剩的西瓜放到冰箱里去，你今天就吃这些吧，剩下的明天再吃！"二宝点头答应了。
我趁二宝不注意，以迅雷不及掩耳之势，将剩下的少半块西瓜送到了大宝房间。
敏感的二宝好像觉察出来了，她手里拿着正吃着的半条西瓜，颠颠的跑到姐姐屋，来查看有没有西瓜，而自己满手满嘴的西瓜汁滴答了一路。
我给大宝使了个眼色，跟我心有灵犀的大宝迅速把那半个西瓜藏了起来。
二宝来到大宝房间后，没发现任何端倪，就又回客厅吃自己的西瓜了。
不一会儿，二宝将我给她切的西瓜都吃完了。自己在那儿总结发言："今天好像就我自己吃西瓜了！"
老公接话说："那当然了，你没有分给姐姐吃，爸爸妈妈又不舍得吃，今天就你自己吃了！"
二宝满足的点了点头。
（三）
回想二宝昨天晚上，围绕西瓜产生的一系列行为，我觉得非常符合一个三岁半孩子的认知。从一开始在路上特别想吃西瓜的哭闹，到回家后为了自己多吃点西瓜，严防死守不分给姐姐。
小孩就是小孩，他不可能像大人一样懂得分享、懂得谦让、懂得孝顺。而我们却一直把小孩当成一个大人来教导，希望他懂得分享、希望他懂得谦让、希望他懂得孝顺。
其实，在这个时候，大甜西瓜、好吃，已经占据了二宝的大脑，支配着她的意识和行为，只要能快速吃上美味的西瓜，其他的都不是事儿。
想一想，我们小时候，物质急剧匮乏，可能为了一个好吃的东西，先让给这个人、又让给那个人，很崇高，很伟大，也很懂事，但是委曲求全到最后自己什么也没吃到，那种心里的匮乏感，好像现在还能深深的体会到。
因此，看见了孩子的内心，也就理解了他的行为。因此我在处理二宝吃西瓜这件事情上，没怎么费力，很轻松，基本上顺着她的意愿，她吃的也很开心，很满足。相信这种满足感会伴随着她，等她稍微再大几岁之后，会主动将好吃的分给姐姐的。
要是原来，我对二宝在车上的哭闹，我会摆事实、讲道理、再狠狠的批评，其实越批评，二宝会哭得越厉害，素手无策、烦躁不安的我只能强制她停下哭。其实，越强制她停下哭，她越会哭个不停，只能愈演愈烈，两败俱伤而收场。而对二宝不分给姐姐西瓜的行为，我也会批评她，说她不懂事，并强制她分给姐姐。
这样看来，原来，我基本上是用对抗的方式来解决问题，弄的二宝不开心，我也不好受。现在，我再也不会那样做了。
（四）
再说说这件事儿当中，大宝的感受。九点钟左右，一家人去接她放学。回来路上，我问她晚上吃的什么，她说因为当时问数学老师题了，晚饭没来得及吃，就吃了一包馒头片。
我说："正好，妈妈刚才在超市买了西瓜，回家再给你做点热乎的饭，配上西瓜，吃完再睡觉。"回到家之后，当我偷偷的把半块西瓜送给大宝的时候，她别提多高兴了。
"西瓜足饭饱之后"，大宝心满意足的睡觉啦！
其实，大宝回来上学后的这两个月，最辛苦的莫过于我了，早晨五点左右要起床来给她做饭，晚上九点多接她回来之后，一直到她十点多睡着之前一直陪着她，给她切个水果，做点好吃的，边吃边陪她聊聊学校的事儿，讨论讨论我们各自的发型、衣服等等。
这种无声的付出与陪伴也许就是爱吧。有时候，觉得自己辛苦的都快撑不住了。但是，又觉得我在给孩子们爱的同时，自己也同样被爱滋养着。这份爱支撑着自己每天心甘情愿的为孩子们付出！
我想好了，不管是对大宝还是二宝，只要在我手底下，我都要把这份爱给的足足的。将来两个宝无论走到哪里，都会带着爸爸妈妈给的这份爱。这是她们奔向远方的勇气、底气和力量，她们会因此富足一生，并将这份爱一代一代的传递下去！
