听了高老师的课，对我的教学之路，又多了一种指引！让我明确了在教育诗词歌赋时，可以采取朗读的方法，通过朗读，和孩子情感达到共鸣，从而激发学生的兴趣，达到教学目标！特别喜欢高老师的嗓音，特别甜美！不管读什么，都能展现出所读内容的韵味！值得学习！值得敬佩！
在课程结束后，高老师留下一个问题，让我们来谈一谈怎样的课才是一节堂好课，我思考了2天！我认为高老师的课，对于我们青椒的小学员来说，就是一节好课！因为，我们有感受，得到知识！
可对于我刚参加工作的年轻教师来说，刚面对这个问题时，很纠结，也很难下结论，但仔细一想，其实这个问题很好回答！因为每一个人对于这个问题，都有不同的答案，并且一个人在每一个教学阶段，对于这个问题都会有不同的答案！所以，我只是把我的这一教学阶段的对于这一个问题想法说一说。
首先，我认为一堂好课，应是有趣的课堂！
班级中有优生中等生差生，对于优生，他们不管课堂有不有趣，都能认真听讲！但差生听课的状态就不好！但如果让课堂变得有趣，优生更热爱学习，而差生也可以激发学习的兴趣！对于学习也有所提高！
其次，我认为一堂好课，应该具有一定教育意义的课程！每一堂课，都应该有不同的精彩，都属于自己的光芒，都会告诉我们一个道理！让我们深思！对学生学习与生活产生影响！
还有，一堂好课，应该是新颖的，我们是教育的传授者，担任很重要的任务，给孩子带去新的视野，是我们教育的小成就！
最后，我认为一堂好课，老师付出百分之百分努力备课，让孩子学到知识！那就是好课！那就是成功！
现在的我，通过走进青椒，了解互加，更明确了我的方向，也知道要以什么态度，来展开我的教学，才能成为一节好课，一路上，我努力的前行，只为给孩子更好的教育！我不知我的课是否达标，但是我知道的是，我从未放弃努力，一路前行，跟着组织走下去！努力上好每一节课！
对于年轻的我来说，教育的路很长，能有很多的提炼，可以收获更好的自己，给学生带去更多有趣的知识，未来，值得创造，值得期待！
