现在，大多家长提起孩子教育就特别困惑。好多妈妈在一怀孕开始，便大量买育儿书，因为“教育从零岁开始”，“不让孩子输在起跑线上”等等广告词，当时什么什么我没实现，现在孩子必须帮我实现等等一直在脑子里回荡，但最终几乎在家积灰。我是从娃出生后开始产生困惑，于是不断买书，看了好多有名的育儿书，还有儿童心理学书。
到了见人就聊娃教育的年纪了，听着某娃哪哪学兴趣，听着孩子幼儿园同学家长说某某同学已经识字几千个了，某某已经会乘法除法了，心里总是平静不起来。于是全部把压力转移到了孩子身上。
“虎妈型”家长主要持着“不能输在起跑线上”这个他认为的“教育观”。这类父母在孩子一两岁起就开始每天背古诗一首、学多少英语。两三岁开始每天认字，学数学。
身边有一位孩子的同学贝贝，贝贝在幼儿园托班起便开始每天认字六个，雷打不动。每天学数学，学完简单的学难的，学完横式学竖式，中班时就已会三位大数加三位大数。简单的学完后，贝贝妈妈把一年级的书全买来，全部照着学完。
在贝贝小班时她妈妈就要求看绘本必须得读字，不然就打。因为时间不够用，幼儿园每星期好几天下午就直接接回来，继续给贝贝补课。当然这样做的效果确实不错。贝贝识字五千以上，小学阶段的古诗基本已会，数学加减不用说，乘除都很溜了。但带来的负面影响也有，在幼儿园，老师在上手工课，让同学们认真动手制作，其他同学都认真动手做，贝贝却说，“她不做”，说完就趴在桌上睡觉。有一天，外出活动时她落了一件衣服在外面，老师给她她不接，老师说，“你这样的话我要告诉你妈妈”。她立刻露出特别恐惧的眼神说：“不要告诉妈妈不要，求你了！”。
对于贝贝目前一幼儿园大班已掌握的知识，大家当然都喜欢，恨不得成为自己的孩子，完全一学霸啊。但对于她在幼儿园的表现，如果上课时间不能认真听课，她以后的知识如何输入，全靠父母家庭教育吗？如果她把课堂当做自己放松的渠道，这习惯养成了，她小学后如何上课，中学呢，大学呢？再看，因为在妈妈的严厉教育下，她能被迫掌握很多知识，但她已经对妈妈产生了恐惧，目前她小，无法抗拒只能听从，但当她长大些，妈妈控制不了的时候呢？还有以后，她的小秘密还会跟妈妈分享吗？她的心理能健康吗？对于这些问题，我表示担忧。
在如今社会，爸妈对教育看得更重了。在孩子生病时，只希望她健康。在孩子学习时，希望他什么都好，尤其成绩。却忽视了当时对她的初心。
