第三篇：童年故事（5问）——“让他走进故事最浓的时代”
14. 小时候你做过最调皮或最“离谱”的事是什么？当时事情是怎样的？（触发：情节式叙述）
15. 如果让你为下一代设计童年，你最想保留、最想避免的是什么（触发：反思与故事结合）
我最调皮也是最离谱的一件事，是小时候的一段记忆，一直到现在想起来，心里还会轻轻一颤。
那时我大概读小学一年级，夏天的一个午后，我和邻居家的两三个小女孩一起跑到池塘边玩水。池塘的水很深，但孩子哪里懂得害怕？只觉得水清凉凉的，踩在水边打打闹闹，特别开心。我们一边玩一边笑，完全忘了大人平时叮嘱的那些话。
玩着玩着，一个女孩不小心滑了下去。我们本能地去拉她，结果一个接一个，三个人都掉进了深水里。
现在回想起来，那一刻真的很危险。可当时我们太小了，根本不知道该怎么办，只是害怕，只是扑腾。幸好，水花和喊声惊动了附近的人——是我爷爷最先跑过来。他一个接一个把我们拉上岸，像拎起几只湿漉漉的小猫。
如果没有爷爷在，如果那天没有人发现我们……我不敢往下想。
后来每年夏天，都会听到一些小孩子溺水的消息，每次都让我想起那天的池塘，想起爷爷的手。
那时只觉得是一场有惊无险的玩闹，长大了才明白，有些危险，离我们其实很近很近。
这件事让我常常想到“孩子的童真”——他们只是想玩，只是开心，却看不到身边的危险。
我希望我的孩子也能保留那份天真，快乐地做他自己，无忧无虑地长大。
但我也知道，爱孩子，不是要把自己没有实现的愿望强加给他。比如读书这件事，因为我小时候没有考上理想的学校，就曾不自觉地希望他替我“走好那条路”。于是给他报了很多兴趣班，语数外、钢琴、画画……一开始他还有兴趣，后来却越来越累，越来越烦，周末都在上课，没有自己的时间。
直到现在，他上初一了，正值青春期，开始用反抗表达他的压力。他不想去上课，不想被安排得满满的。我才真正开始反思：我是不是一直在用“为他好”的名义，把期待压在他身上？
我学了那么多亲子课程，终于明白了那句话——
孩子优秀，是因为被爱；而不是因为优秀，才被爱。
现在的我，想做一个更有爱的母亲。不再用自己的意愿去约束他，而是多陪伴、多倾听、多尊重。他想好好学习，我就支持；他想好好玩，我也陪他玩。让他自己选择自己的路，做他自己本来的样子。
因为我知道——
我现在的孩子，就是最好的孩子。
只希望她健康、快乐，按自己的样子，慢慢长大。
