在“学查改”中探寻学习教育“续航密码”
党中央决定，自2025年全国两会后至7月在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育。广大党员干部应以此次学习教育为关键契机，坚持“学查改”的闭环效应与实践导向，学思践悟，细照笃行，即知即改，以达到“充电、探照、检修”的目的。在“学查改”中探寻学习教育“续航密码”，让中央八项规定精神在基层落地生根、开花结果。
学思践悟，接入思想“充电站”。“问渠那得清如许？为有源头活水来。”制定实施中央八项规定，是我们党在新时代的徙木立信之举，必须常抓不懈、久久为功。广大党员干部在深入贯彻中央八项规定精神学习教育中，要把理论学习当作思想建设的“充电站”，通过单一向多元的转变，坚决防止传统学习模式“左耳进右耳出”的陷阱。借助“互联网+”东风，开展“线上+线下”融合学习。“线上”充分运用学习强国、共产党员网、智慧党建等APP及平台，打破时间和空间限制，确保学习的及时性和广泛性；同时，建立党员线上学习知识“每日一推送”、案例警示“每周一解析”等共学共享机制，激发党员对学习教育的深度思考。“线下”通过“三会一课”、主题党日等方式，开展案例学习、警示教育，让党员干部在实际案例的学习中，深刻领悟中央八项规定精神要义，为思想建设注入强劲“活水”，让党员干部在学习“充电”中校准行为“指南针”。
细照笃行，开启问题“探照灯”。“欲影正者端其表，欲下廉者先之身。”党的作风就是党的形象，关系人心向背，关系党的生死存亡。深入贯彻中央八项规定精神必须发扬斗争精神、自我革命精神，查摆问题不能是“雨过地皮湿”，浮在表面。要以中央八项规定精神为“探照灯”，对作风问题来一次“深度透视”，既要查“车轮上的铺张”“报表中的虚功”等显性问题，更要挖“躺平式应付”“变通式执行”等隐性病灶。各级党组织要结合工作实际，通过对标对表查摆，充分运用纪检监察、巡视巡察、审计监督、财会监督、督促检查、调查研究、信访反映等途径，全面梳理在贯彻落实中央八项规定精神过程中存在的薄弱环节和突出问题。广大党员干部要用好“批评与自我批评”锐利武器，把自己摆进去，把工作摆进去，做到自揭伤疤不怕痛，查摆问题不遮掩，深挖形式主义、官僚主义等作风沉疴，让“探照灯”照亮作风死角，在靶向检视中校准行为“坐标”。
即知即改，运用作风“检修仪”。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”学习教育，问题查摆是基础，问题整改是关键。深入贯彻中央八项规定精神，必须坚持问题导向，立查立改、即知即改。广大党员干部要坚持“当下改”与“长久立”相统一，以“逢山开路，遇水架桥”的魄力，坚决杜绝“头痛医头脚痛医脚”问题。对一般性问题做到立行立改、即知即改，对长期性、复杂性问题建立清单、制定整改措施、明确时限、督促整改到位，切实避免学习教育“一阵风”，风过“水无痕”。要建章立制下硬功夫，像“过筛子”一样把老问题、硬骨头翻出来，找准病根、深挖病灶，用“真招式”根治作风建设“疑难杂症”，开好制度的“药方”，防止“老病再犯”。同时，在基层“前沿阵地”要真开门、敢开门、善开门搞好学习教育，主动请群众“找茬”、让干部“听劝”，把整改措施行不行、整改质效好不好的评判权交给群众。以实实在在的举措，让“检修仪”拧紧责任链条，在闭环整改中淬炼作风“纯度”。
