知识本身是没有力量的，只有运用它，它才有力量。

        很多人在学习上都会面临两个问题：

        第一种，学习没效果：对待学习一腔热情，花钱买书、报班报课，拼命学习却是徒劳。原因很简单：对于知识只是“学到”，而没有“用到”。所以做得再多也是无用功。

        第二种，学习没动力：对待学习三分钟热度，坚持不了多久，原因更简单：你学到的知识，没有变成你工作能力更没有变成赚钱的能力，看不到学习的意义，潜意识就会选择放弃。

        如何解决，唯有使用，让知识成为能力特别是成为赚钱的能力。如何使用简便的语言表述解决这些问题？

        昨晚，辗转反侧、夜不能寐，彻夜反思，“常想一二、不思八九，事事如意”却时刻萦绕心头，姑且把林清玄的“常想一二”送给大家，一起知足常乐、享受人生！愿你能有些感悟，知足常乐。

        常想一二

        林清玄

        朋友买来纸笔砚台，请我题几个字让它挂在新居客厅补壁。

        这使我感到有些为难，因为我自知字写的不好看，何况已经有很多年没写书法了。

        朋友说：「怕什麼？挂你的字我感到很光荣，我都不怕了，你怕什麼？」

        我便在朋友面前展纸、磨墨，写了四个字「常想一二」。

        朋友说：「这是什麼意思？」

        我说：「意思是说我字写的不好，你看到这幅字，请多多包含，多想一、二件我的好处，就原谅我了。」

        看到我玩笑的态度，朋友说：「讲正经的，到底是什麼意思？」

        「『俗语说人生不如意事十常八、九』，我们生命里面不如意的事占了决大部份，因此，活著本身是痛苦的。但扣除八、九成的不如意，至少还有一、二成是如意的、快乐的、辛慰的事情，我们如果要过快乐人生，就要常想那一、二成好事，这样就会感到庆幸、懂的珍惜，不致被八九成的不如意所打倒了。」

        朋友听了，非常欢喜，抱著「常想一二」回家了。

        几个月之后，他来探视我，又来向我求字，说是：「每天在办公室里劳累受气，一回家之后看见那幅『常想一二』就很开心，但是墙壁太大，字显得太小，你再写几个字吧！」

        对於好朋友，我一向有求必应，於是为「常想一二」写了下联「不思八九」，上面又写了「如意」的横批，中间随手画一幅写意的瓶花。

        没想到过几个月，我再婚的消息披露报端，引起许多离奇的传说与流言的困扰，朋友有一天打电话来，说他正坐在客厅我写的字前面，他说：「想不出什麼话来安慰你，念你自己写的字给你听：常想一二、不思八九，事事如意。」

        接到朋友的电话使我很感动，我常觉得在别人的喜庆锦上添花容易，在别人的苦难里雪中送炭却很困难，那种比例，大约也是八九与一二之比。不能雪中送炭的不是真朋友，当然更甭说那些落井下石的人了。

        不过，一个人到了四十岁后，在生活中大概都锻鍊出宠辱不惊的本事，也不会在乎锦上添花雪中送炭或落井下石了。

        那是因为我们已经历过生命的痛苦与挫折，也经验了许多情感的相逢与离散，慢慢的寻索出生命中积极的、快乐的、正向的观想，这种观想，正是「常想一二」的观想。

        常想一二的观想，乃在重重乌云中寻觅一丝黎明的曙光，乃是在滚滚红尘中开启一些宁静的消息，乃是在濒临窒息时，有一次深长的呼吸。

        生命已经够苦了，如果我们把几年的不如意事总和起来，一定会使我们举步惟艰。生活与感情陷入苦境，有时是无可奈何的，但是如果连思想和心情都陷入苦境，那就是自讨苦吃，苦上加苦了。在波涛汹涌的海上航行，我早已学会面对苦境的方法。

        我总是想：从前万般的折磨我都能苦中做乐，眼下的些许苦难自然能逆来顺受了。

        我从小喜欢阅读大人物的传记和回忆录，慢慢归纳出一个公式：凡是大人物都是受苦受难的，他们的生命几乎就是「人生不如意事十常八九」的真实证言，但他们在面对苦难时也都能保持正向的思考，能「常想一二」，最后他们超越苦难，苦难便化成生命中最肥沃的养料，是为了他们开启莲花所准备的。

        使我深受感动的不是他们的苦难，因为苦难到处都有，使我感动的是：他们面对苦难时的坚持、乐观、与勇气。

        原来如意或不如意，并不是决定于人生的际遇，而是取决於思想的瞬间。