1.出师不利
早上七点多就醒来，去上了厕所，顺便洗漱，待洗漱完毕又回床上继续睡。睡到八点四十多，听到那生他们在说话，然后就听到那生叫我，几秒之后，他就出门去了学校。
我起来一看，才八点五十，他今天走得可够早的，太阳打西边出来了。
我进去洗漱时，看到邦帮还在，也就放下心来。出门已经九点过，到校九点十一分，算是来很早的了，比以前至少早了十分钟，但是作息时间已改，我们还是迟到了。
2.心凉凉
到班学生来了不少，让他们出去早读，几分钟后就是升旗仪式，相当于没有了早读。升完旗，五六年级留下对名单，我顺便清点了一下人数三人没来，一个小明同学，参加比赛去了；一个麦麦提，昨天请假了；还有一个不知道是谁，直到校长核对名单才知道，原来是阿卜杜许库尔没来。
等核对完名单，回到班，剩一分钟就要下课了，我强调了一遍今天的任务，然后清查作业，竟然只有几个人完成，五一假白放了。
我既生气又无奈，只得让他们补上。第二节本来是我的课，民语文老师和我换课了，所以第八节成我的课了。
3.处理·思索
见爸爸的人很多，刚才努尔比亚请假去了。课间操我没出去，将课程表贴到墙上，不用每次都翻手机看课程表，就知道每天都上什么课了。
将凯杜木和麦麦提叫进来说了一气，麦麦提今天迟到了一小时，虽然有部分原因是换了作息时间，但毕竟是迟到了。
凯杜木昨天干脆没来，算是旷课了，问原因说是去医院，且不论是不是去医院看病，没请假就是旷课。所以让他下去写检讨，然后下课了当全班人面做检讨。
看了一下课程表，一周22节课，每天都有三节到四节课，我还算是课少了，因为管理图书室的原因。但闲暇时间也还是不多，徒呼奈何？只得挤占晚上的功夫，索性就不晚辅了，不然连晚上时间都没了。
4.休息·任务
感觉很疲惫，教案不想写，书不想看，文章也没精神写，精神状态特差。一月挑战就有到期了，还有几天，可是小说我才写到三章，七小节，不足一万五千字。
预计要写六章，近二十个小节，也就是差不多四万字，这才完成三分之一，任重而道远啊！
现在是第三节课，困了还可以睡一会，中午两个小时，空余时间也多了起来，可以组织学生休息，自己也可以休息一会。
这个作息时间还是很人性化的，现在所有事都丢一边去，休息是第一要务，不然今天的事无法完成，没有精力，能做啥？
5.小憩片刻
第四节小憩了片刻，醒来精神好多了。恰在这时，又一个简友找我，卖了一百贝给我，0.24/贝；在一小时之前，有一个简友找我买贝，我卖了他152贝，0.25/贝。百分之四的利润，虽然不多，但毕竟还是有赚的。
累计下来，我一共收了10000贝，卖了1550余贝，虽然收支还不平衡，但毕竟是有回账的。慢慢来，边写作，边赚点零花钱。之前的投资本来就是投资自己写作的，不去考虑，那现在每天赚的十块八块，就当是利息了。只要简书还在，币改不停，就没有亏本一说。
继续写作，争取快点回本，我还想着用简书贝变现的钱来作旅游的资费呢！所以内容才是王道，没有内容的写作，只是浪费时间。而我一边浪费时间，一边又认真写作，姑且算作是两不误吧！
6.中午
中午吃的抓饭，感觉很满足，因为肉不少。吃完让学生去扫地，他们总调皮，进班收拾了一顿，罚扫地一周。
很快广播通知学生进班午休，我也想趁此机会休息一会。可是总有几个学生不好好休息，在那捣乱，于是叫出去跑十圈，等他们跑完一个个都快蔫了。可休息一会后，有一个个活蹦乱跳的，还比赛谁能第一个跑完。
这哪是处罚，分明合了他们的胃口，不过还是有用的，至少给其他想休息的学生创造了一个良好的环境。
午休完，是午操时间，我趁机休息了一会，然后就听广播中麦校叫所有老师集合，我也就过去了。
此时正是午写时间，去了会议室，才知道是因为作息变动，然后任务的改变。比如多了一个环节，班主任陪班午休。
另外说标准化常规检查已经到了幼儿园，要大家不要在办公室玩手机，不要上课玩手机等等。
这些和我没啥关系，一来我不在办公室，我在图书室；二来我不用手机玩游戏，我最多看简书，连聊天都很少。至于上课，哪有时间看手机，所以我就完全不用害怕。
7.换法子，适当地放弃
从第八节课开始，又是一轮轮听写，从中可以看出班上很多情况。有聪明又有成绩的学生，有聪明但不努力的学生，有努力却没有成绩的学生，还有不努力也没有成绩的学生。尤其是后者占大多数，孔夫子说的因材施教，或许我应该借鉴一下。
对于那些一点基础也没有的，我决定放弃了，不在督促他们，不在要求他们和班上有点基础的一样。给他们最简单的任务，剩下半学期，把古诗词和日积月累的记下就好了，至少可以多考些分。然后适当地记一些词，一天五个就好，慢慢来。
放弃他们，就可以把身心投入到其他学生的学习上面。然后重点培养几个聪明的学生，去冲击高分，对他们来说的高分，就是及格。
若能做到这些，我的培优补差计划，就可能变相的成功。
