
我在看来,殷老师的想法一点也不朴素,这很伟大。“授之以鱼不如授之以渔。”“授人以鱼只救一时之急,授人以渔则可解一生之需。”如果学生具备了自主学习和自主管理的能力,离开学校依然能自主学习和自主管理,那我们教育才是成功的。我们不可能一直“扶”着学生走,路得他们自己走。

联想到数学教学,我们的应该教给学生的除了知识以外,更重要的是培养他们良好的数学思维品质、学习方法和数学思想等等,是孩子离开学校后依然留在他们身上的东西。
我在看来,殷老师的想法一点也不朴素,这很伟大。“授之以鱼不如授之以渔。”“授人以鱼只救一时之急,授人以渔则可解一生之需。”如果学生具备了自主学习和自主管理的能力,离开学校依然能自主学习和自主管理,那我们教育才是成功的。我们不可能一直“扶”着学生走,路得他们自己走。
联想到数学教学,我们的应该教给学生的除了知识以外,更重要的是培养他们良好的数学思维品质、学习方法和数学思想等等,是孩子离开学校后依然留在他们身上的东西。