作为一个80后家庭主妇，我多想做出美味可口的饭菜呈现在丈夫和儿子面前，换来他们的一阵夸赞。可事实呢？也曾尝试过各式菜谱、各种调味料、各种菜蔬悉数购进后照猫画虎，几次评论就让我停滞不前了，以致现在的每次做饭前先生对我的唯一要求就是准备好食材，你就坐等开饭吧。有时想想真是惭愧，年近不惑之年，竟不能做出拿手的几样菜出来，同龄的妈妈们早就“入得厨房”多年。
菜的色香味俱全，很大程度上依赖于食用油、调味料的适当添加，而我少油、拒绝添加味精和调味料的烹饪方式，使我偶尔“亮相”的菜品无人问津……有点茫然。我应该做出怎样改变抑或是妥协，家人身体的真正康健才能获得？
孩子下半年就是初三了，家里的相应书本我也买了一小堆，总想学在他前面，碰到“拦路虎”时，也能一声吼。可自从去年和老师的一番长谈后，改变了我的一些行为，甚至滋长了我的部分怠惰心理。
去年月考开家长会，我最后离班。那时和班主任交流了一些想法，当我提到“可能是孩子有些不自信，每门课程都要我重新检查一下”时，她说这种做法不可取，家长无需检查孩子的正确率，课堂上老师会讲解，只要看他前天的作业批改情况即可……听闻此言，差点奉为“圣旨”，结果是我越发丢却了二十年前学过的知识，顿感轻松许多。孩子也对作业开始马虎了事，有时甚至蒙混过关。致使从开学时，从的年级22下降到这次的130，谁之过？
也许老师的建议是出于节省家长精力和培养孩子独立完成课后作业的目的，这也许对别的同学有效，对他却是个“例外”。身处叛逆期的他，对学业似乎变得没有那么上心，只知道上学前把功课做完就万事大吉。我想着再“插手”又有难度，基本上“脱节”了，短短的一年时间，现在的我对那些似曾相识的题目，大多数只能耸耸肩，总不能胡乱应答，误人子弟吧！
也许有人会说“作业帮”可以搞定一切呀。这类的app是一把“双刃剑”，家长若没有相应文化课的积累，一味地依赖作业帮，对孩子的教育没有丝毫的说服力，相反还会引起他的不屑。对孩子而言呢，它是一个无声的老师，若是有时间和耐心地把相关题型一一弄通，何愁没有高分？可事实是，在尝到了“甜头”以后，对所做的试题大都存在不确定心理，只要打开作业帮，拍完照片后才能长舒一口气。有时对有点难度的题目干脆不做，就等着作业帮给他指点一二呢。
老师不止一次地重申作业帮的“危害”，可实际中总禁不住他的软磨硬泡，伸出“援手”，明知道这会把他拉向一条不思进取的“深渊”，可还是为之。
哎，可恶至极！不知不觉竟做了他的懒惰“帮凶”，成全了他的“急功近利”。家长的责任何在？惭愧，惭愧，从今后改之为上！
