在谈阅读之前，还是想谈一谈对小宝中班上学期的想法, 有太多方面需要学习和掌握。
学习方面：阅读、识字、数学、英语。
兴趣方面：舞蹈、唱歌、绘画、书法。
运动方面：拍球、跳绳、体操、轮滑。
以后准备每个主题，都写一些文章，来记录这些方面的进展。
接下来继续聊阅读清单，昨天又去儿童图书馆借书了，发现给两个孩子借书很随意，看到书架上那些书好，觉得孩子应该也喜欢读就借。这对系统地培养孩子的阅读习惯并不好。
举个很简单的例子，大宝每学期末，写这学期读过哪些书时，都只能写《哈利.波特》或者是前几日刚看过的书。
大宝虽然四年级了，虽然她的心性已经和同龄的孩子一样成熟，但在写文章时，表达出来的思想还是比较幼稚，有点像二年级的思维方式。大宝实际思维方式已经达到四年级水平，而作文思维方式却还停留在二年级的水平。我想，应该是从阅读中吸收的营养少了，用文字表达思想还停留在低年级的层次。
昨天在为大宝借书时，我在考虑到底是借世界名著《高老头》、《茶花女》，还是给她借童话故事。 虽然世界名著是学而思语文推荐的，但是从大宝现有的知识体系来说，我觉得还是应该给她补一补经典童话故事和经典寓言故事。
大宝的经验让我感到，给两个孩子制定阅读清单非常必要，再不能去随意读书了。
小宝的阅读，我决定依据汪培珽的著作《喂故事书长大的孩子》，来制定阅读清单。
一共有140本推荐绘本。
计划在小宝上幼儿园期间（还剩一年半时间，18个月），带着小宝把这些书全部看完，看完一本，就在书上打勾一本， 4天看一本绘本的速度，坚持一年半，这是可以完成的任务。 以后每周都要在文章中记录，小宝本周所阅读的书，分为清单里的，和不在清单里面的两种来记录。
另外，由于幼儿园里要让小朋友讲绘本故事，所以平时也应该有意识地培养小宝讲故事的习惯，计划一周让小宝讲一本故事，讲故事，也是为小学低年级看图写话的基础，可以用荔枝APP做一个记录，当小宝讲故事胆怯和惧怕困难时，可以拿出来鼓励鼓励小宝。
大宝的阅读计划，决定依据清华附小的阅读书目来制作，我在大宝日记里面再详细写。
小宝3月18日-3月24日的阅读计划是：
汪培珽书单：
1.女巫温妮系列（8本）
2.《菲菲生气了》
其他绘本：
1.《我带月亮去散步》
2.《姜饼人》
3.《好酷的猫》
4.《和我一起玩》
5.《大象巴巴》（这是一本四百多页的童话故事，本来是给大宝借的，没想到小宝看图片，从头翻到尾，看得津津有味。）
现在还不知道小宝会愿意讲哪个绘本故事，也许是《好酷的猫》，因为这本绘本没有字，她讲起来没压力。
讯飞语记：
讯飞语记6分钟，修改40分钟。
