蔡元培说:“美育之目的在于陶冶活泼敏锐之性灵，养成高尚纯洁之人格”不过，网络“污文化”在网络媒体的推动下，可谓“甚嚣尘上”大有代替主流媒体的趋势。这样粗糙怪异的文化持续刷新着国人对美的认知，冲击着青少年尚不成熟的三观，使得中华文化的美好高洁被侵染，让人们不知“何为美。故此，唯有增大美育的培养灌溉，才能成就个人之福，国家之幸。

    增强美育培养是个人之福。人民日报发表时评，大声疾呼:美育是一种刚需，为美而献身，比为面包而活着更加幸福”拥有审美水平，就拥有了发现美的眼睛，就能够善于在苦难的生活中找到美，从而制造美，然后让自己即使在地狱中也能笑出声来，在苦难中也能开出花来。正如上海市某儿童画展，一个小朋友的作品上有一个洞，引来了评审们的好奇，这是不是一幅破损的作品?”小朋友说:这是进入世外桃源的入口。同样的破损，不同的角度得出不一样的答案，哪种答案更让人有幸福感?结果应该是不言而喻的。由此可见，倘若一个人的心灵和境界没有受到美的熏陶和启示，没有保留住一片审美的心灵的净土，任何美的种子播下，也不会生根发芽，也就不可能具备成就大学问和大事业的胸襟和气象。所以，个人的成绩系于美育培养之上。

    增强美育培养是国家之福。中华传统文化中，高山流水是伯牙子期的阳春白雪的音律之美;秦腔子是黄地人民的下里巴人的独特之美。《兰亭集序》是王羲之的精妙绝伦的书法之美。美是一种享受，一种修行，虽说美的种类有千千万万。但它决然不能成为恶俗文化的代名词。冯骥才的感叹:中华民族的审美，现在是低谷，充满了乱象”所以，对于美育的培养和灌溉，必须引起我们的重视唯有增强美育培养，才能使国家形象高大伟岸。

求木之长者，必固其根本;欲流之远者，必浚其泉源。要增强美育培养，必须要一步一个脚印踏踏实实的做下去美是一片沃土，只有勤加耕耘、施肥、浇水，才能使这片土壤更加肥沃，才能美育出更加高尚的品德修养，才能成就个人之福，才能撑起国家之幸。