我记得上学时，一遇到难懂不解的问题，我总会去找老师解惑，老师总会耐心的解析给我。而今，我却很少见，应该是从没见儿子去找老师解惑学习中遇到的问题。我问儿子，学习中出现了自己不懂的问题，为什么不去问老师？儿子的反应让我有些难堪，难堪，替如今的孩子，难堪现实的教育。
其实，我知道儿子学习中如果遇到难懂的题去请教老师，老师真的会向他解析，而为什么他如此的排斥去请教老师？我随后又问了几个孩子，没有想到，孩子们的问答惊人的相似，″问老师？我不去″。儿子们简单的一句回答，让人听得尴尬，教育的尴尬！是学生羞涩于向老师请教，还是学生害怕于向老师请教？从什么时候开始，学生有了这样的想法，学习中有问题不找老师解惑？又从什么时候开始，老师成了学生眼中会说话摆设？
这当然不是老师的问题，因为学生有不懂而不去问，老师当然不知道。学生没有问题，当然不会去问了。实事真是如此吗？真的如此甚好，但是结果却不尽人意，结果很尴尬，那就是学生们卷面上出现了很多问题。这时，开始了各种姿势的尴尬。家长数落孩子，老师数落学生，学生埋怨家长，学生排斥老师，一场尴尬之战便又在尴尬中结束了，然重新吼吼吼吼的演一次。直到学生们离开学校。
尴尬的是教育，似乎跟老师和学生这两个主体没有多大关系。
只剩下尴尬。
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