假期，跟随王笑梅校长来到美丽的兴仁小学，参与暑期培训活动。
过去很多次在旁人口中听说这个名字，但真正来到这里则是头一回。匆匆一面，崭新的校舍和整洁的环境给我留下了很美的印象。
进入校门便是著名的立美农庄，与“一米花田”“习耕园”差不多的地方，不过占地面积极大。在大多数学校用作操场的地方，兴小建起一片田野，这是名副其实的“希望的田野”。
兴小的报告厅也别具一格。没有巨幅大屏幕的宏阔，多了古典文化的优雅与本土艺术的精致，是一个再好不过的学习场。坐下来，心就静了，意就到了。
和兴仁的老师们分享了四个小故事。关于磨课、关于教海探航、关于青年夜校、关于微信公众号的撰稿。一边讲，一边就觉得回到了当时的情境，再一想两年时光转瞬即逝，不禁有了点怅然若失的感觉。
兴小汤洪彬老师介绍了自己在班级管理和数学教学中的经验做法，谈了公众号制作的酸甜苦辣。虽然后来没有再交流，但感受得到汤老师的敬业、奉献和他们对教育的热情和真诚。其实，每每走到更广阔的天地中，总会被这些点滴的日常打动，这是教育最本真的模样。
听王校长讲《让童年与美相遇》已经不是第一次。一次有一次的体验，一次有一次的特别，一次有一次的精彩。每次记下的笔记都不同，回味到的东西也不同。正如书读百遍，其义自见，报告听多遍，也会激发很多新的思考，催生很多新的想法。今日印象最深的一句话：美是奋斗出来的。
兴小的校园文化是立美。立，建构、倡导；美，美好、美丽。其实兴仁二字也是这样，兴，提倡、振兴；仁，仁爱、仁厚。立美兴仁如果连在一起，似乎也非常微妙。立美于儿童以兴仁，孩子正是先感受到生活之美、天地之美，再体会到世界之仁，最后成为一个懂得美、心怀仁的“人”。这就是人格健全、独立。当然，美本身就是一种仁，仁也是一种美。儿童心中有“仁”，这里的整片土地也就会充满“仁”，这是教育兴学一方；各地都是这样，举国将“仁”，那就是教育兴国。
草草小记半日遐思，期待有机会再到兴小，再悟“兴仁”。
2019.7
