时间总是匆匆而过，又到了学期末，平凡的班主任工作、是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作、是一件光荣而有意义的工作、而它又是琐碎、繁忙的。因此、要做好这项工作、必须花很大的精力和努力。
一、以身作则、给学生做榜样
低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师、他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情、会细心倾听班主任的每一句话、他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的一言一行、一举一动、无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此、在班级工作中我时刻注意自身形象、事事从我做起、凡要求学生做到的、教师首先自己做到、而且做得更好。要求学生讲卫生、不随便乱扔垃圾、自己就做到随手捡拾垃圾。
二、创建良好的读书氛围、让阅读成为习惯
良好的阅读氛围、可以使学生处在自然的书香中、受到润物细无声的影响；良好的阅读氛围、可以让学生在有效的环境中感受语文的气息；良好的阅读氛围、可以增强学生读书的意识、丰富他们的积累、开阔他们的视野、活跃他们的思维。
三、关心爱护每个学生用爱心转化后进生
善待班级中的后进生、恢复他们的自信、激发他们的热情。通常我会多跟他们接触、交谈、有空的时候常跟他们谈心、如谈谈他们的兴趣爱好；当然、由于后进生在进步的过程中经常反复、也使自己有时缺乏耐心、在这一点我觉得自己做得还不到位。我想我日后还需要不断努力、提高整个班级的积极向上的精神、也是提高整个班级的学习成绩。
