每节课都是45分钟，有时候准备的内容满满当当，可是一节课结束，感觉很多都没有讲到。还感觉学生反应很让人失望，很简单的问题浪费了很长时间。
如何打造高效课堂，是每个老师孜孜以求的理想目标。首先，要是学生偏差，维持课堂纪律就成了高效课堂的第一道难题。没有好的纪律，学生不注意听讲，其他一切都是免谈。所以有经验的老师都是控制课堂纪律的高手。他们不会运用老师的权威呵斥学生，惩罚学生。
控制学生的学习状态，要学会给学生眼神的交流。让学生明确知道老师在关注他，而不是监视他。不平等的看待每个学生，学生很快会感受到。只有学生感到老师真正关注他，看见他，学生才会有积极主动的听课。
高效课堂需要老师了解学情，知道学生已掌握的内容。然后可以采取适当的方法。有些老师会认为应该讲浅显一些。讲的太难，学生不能接受。我的观点是，考试与课标与现在要达到什么难度，就讲到这个难度。学生听不懂就减慢速度，可以让学生教学生。
还要注意按条目讲内容，一节课说好讲几条内容。然后围着问题尽量拓展。把一个知识用能想到的方法向外延展，变成一题多解和多题一解。很适合数学，也适合化学，好好整理知识点。实事求是的寻找学生不足，找到最近发展区。使学生都有最大限度的进步，继续潜心打磨高效课堂。
