班级管理周记（9.2——9.6）
作为班主任我时常想，给我一个班级，我能带成什么样子，学生能发生哪些改变，是主动而为，主动思考，愉悦而为，还是听安排被动去做。
本学期担任初三的班主任，由于初三学生重新组合，之前的原班要求不尽相同，部分学生基础差、上课爱讲话、吸烟违纪学生等依然存在，那么，怎么才能改变这种状态呢？
开学前，我便作了规划和思考，以“生在微尘 心向星辰”“全球第一女飞人弗雷泽”励志故事为班级文化引领，继续狠抓习惯养成、理想信念教育；以学生集体生日、师生交流笔记、全员担当制为活动抓手，提高学生思想纪律意识；以狠抓激情晨读、有效自习课、小组合作、捆绑式发展，两周评比一次的激励措施，来提高学生的学习积极性；同时上好月度主题班会和家长公益课堂讲座。
开学一周内，同学们给我留下深刻的印象，我们相互影响着、相互激励着，共同前进。
一、师生交流笔记——促使我们相互了解、以诚相待
学生每人准备一个崭新的笔记本，开启我们师生之间的心灵交流，班主任做到全批全改，为学生答疑解惑、鼓励前进、要求建议等，老师能够了解每一位学生的生命状态。
二、不一个标准看人——多元评价学生
和学生的第一次见面，我认真观察着每一位学生，努力寻找每一位学生身上的闪光点，一个黑黑的、高高的、爱笑的男生引起了我的注意，他不仅主动打扫卫生，还带领其他同学为班集体做服务，令我疑惑的是，我统计班干部候选人的时候，这位同学竟然没有参加，课间，我找到他了解情况，我说，你为什么不愿意做班干部？这位同学说，老师我学习不好。这是一个值得深思的问题，我告诉这位男生，学习不好只能说明你在考试做题方面还不擅长，但是你积极为班集体服务的态度，以及会做饭的能力（后来深入了解到）是值得每一位同学学习的，在老师的眼中，只要你心中有爱、眼中有法，学习不好，并不代表你就不是好孩子，听了我的话，这位同学做了班级的班长。
不光是男生，女生们也在悄悄的发生着美好的变化，之前爱化妆的女生不化妆了，每位同学都在努力生长，做出改变，老师都看在眼里，记在心里，表扬在口头。
各位家长、同学们，新的学期已经开始，让我们好好学习，天天向上。作为学生，无论你之前怎么样，老师都希望你从头开始，重新来过，让初三的最后一年充实、难忘、不留遗憾；作为家长，老师愿意和您一起努力，为您的孩子我的学生做好服务。俗话说，家长好好学习，孩子天天向上。作为班主任，我会尽己所能，协调各方力量、利用教育规律引领好每一位学生的健康成长。
