今天，刚刚完成了《林黛玉进贾府》的教学内容，用的是网络直播的形式，花了将近六个课时，才把基本的内容讲清楚。直播课的形式，我看不到学生们的表现，然而在分析课文的过程中，自顾自说得非常的快乐与投入，说完以后，还觉得意犹未尽。不知道在网络的另一头，我的学生们会是怎样的一种听课状态，开学时候得好好采访一下。
《林黛玉进贾府》是《红楼梦》第三回的节选部分内容，透过林黛玉的眼睛，向读者展示了贾府的内部环境，贾府内的大多数重要人物也悉数登场，并对王熙凤、贾宝玉、林黛玉三位主要人物进行了重要的描绘，将小说之中的三个主要人物正式的展现在了读者的面前。
通过林黛玉一天的行踪和经历，我们看到了贾府气派宏伟的大门，精致讲究的院落，堂内富丽雅致的摆设装饰，看到了荣禧堂，贾府会客厅摆出的皇帝御书的匾额和郡王亲笔提写的对联，彰显了贾家世代地位显赫的缘由；也第一次感受到了贾府内森严的等级制度，讲究的规矩，见到了彩绣辉煌的神仙妃子王熙凤，领略了她的圆滑世故，机关狡猾的性格特征，从宝玉的眼中看到了黛玉的美丽多情，体弱多病，看到了宝玉顾盼神飞，英俊多情，叛逆直率的性格……可以说，林黛玉进贾府这一张的内容，作为《红楼们》的序幕部分，第一次，让读者深入到了贾府的内部，亲身感受到了贾府的特殊环境。
《红楼梦》是一部世情小说，这部小说之中展现了行行色色的人物，也写出了许多至今看来都值得玩味的人情世故。我在给学生们介绍小说的主题时，延续着将这部小说是“反封建，反礼教”的主题解读，可最近在阅读一些其它资料的时候，令我有了一些其它的想法。认为它“反封建、反礼教”是不是太过于笼统了呢，封建礼教方方面面，那么曹公在创作小说之时，他所想要表达的主旨应该具体是什么呢？台湾的学者欧丽娟在她解读《红楼梦》时提到，小说的主旨是对个人承担家族使命、责任的一种反抗。贾宝玉反抗的是要承担家族的期望，承担振兴家族使命的责任，他不喜欢读书，喜欢在内帏厮混，对功名毫无兴趣，对贾府里机关算计的事更是不屑一顾，他喜欢的，不过是和姐姐妹妹们在一起，玩耍取乐罢了。从宝黛初会上，贾宝玉突然愤怒摔玉这一情节的设计看出，体现的就是宝玉的叛逆的性格特征。作为贾府未来的接班人，贾家对于贾宝玉给予了厚望，再加上他的衔玉而生的奇异现象，更令人觉得他的与众不同，贾母对他极为宠溺，贾府上下小姐丫鬟也极维护恭顺着他，而从宝玉的摔玉来看，对于这样一种天生就具备特殊使命的定位，贾宝玉是抗拒的，他更希望自己和贾府上下的普通人一样，只是一个平凡的公子罢了。所以，我想，当他看到远道而来的妹妹也没有玉的时候，长期压在内心的反抗的情绪一时间爆发出来，自然而然就有了摔玉的这一情节。
《林黛玉进贾府》这一篇课文，花了将近六节课，才基本讲了小说中的环境描写和人物形象，而对于小说情节的巧妙设计没有能逐个地细细的品味的解读。小说的情节为塑造人物服务，好的小说情节应该是顺理成章、自然而然的。再这部分选文之中，小说的情节设计之巧妙，对表现人物的形象，有着重要的意义，也体现了小说独具的匠心。例如王熙凤的迟到、宝黛初会之时两人内心都觉都“似曾相识”的悸动以及黛玉来访最后连住处都没有安排的细节等，仔细解读都有其不同的韵味所在。
再教授完课文后，自己倒是有了许多再次阅读整本书的冲动，大概正映正了李镇西老师的那句话“最好的学，就是给别人讲！”
