耐心有两种解释：
第1个不急躁、不厌烦。
第2个，不急躁、不厌烦的性格。
人们常说：“心急吃不了热豆腐”，这正说明耐心是成功关键因素之一，在心理学上耐心属于意志品质的一个方面，即耐力。它与意志品质的其他方面，如主动性、自制力、心理承受力等有一定的关系。
帮助孩子养成有耐心的好习惯，家长可以从以下几个方面努力：
第一、身教胜于言传。家长应该做出榜样，起到表率作用。许多孩子没有耐心，是因为家长对孩子没有做出榜样，或者只是把“有耐心”挂在嘴边，但却没有注意到孩子有耐心的时候。比如说， 家长可以引导孩子，在开始一种新的活动之前，让孩子把正在进行的活动作个了结。如让孩子去洗澡，应在开始烧水时就告诉孩子。当他画好这张画后，就去洗澡。然后在孩子洗澡之前别忘了认真检查画到底画完了没有，这本身就是培养孩子做事有始有终的良好习惯。
第二,给孩子设置适当的障碍。家长可以有意识地给孩子设置一些障碍，为孩子提供一些克服困难的机会。耐心有时需要坚强的意志，越是在困难的环境中，越能锻炼孩子的耐心。鼓励孩子做事有始有终，引导孩子理解任何事情都是要经过努力才能完成。孩子经过努力完成一件事时，应当及时给予鼓励，强化孩子努力的行为，培养孩子做事有始有终的良好习惯。
第三，要集中孩子的精力，使孩子们专心地沉浸在一种活动中。在孩子玩耍或者游戏的时候，不要轻易打扰孩子，比如说喂水、擦嘴、聊天等等。多给孩子创造能够培养耐心的环境，家长也要做好“有耐心”的示范。
第四，让孩子知道，生活中许多事是需要耐心和等待的。有时孩子饿了马上要吃，渴了马上要喝，想要什么玩具当时就要买，家长可有意延缓一段时间，不要立刻满足孩子的要求，以培养孩子的耐心。
第五，通过和孩子交谈帮助孩子认识问题，培养耐心。幼小的孩子虽然不能完整地表达自己的思想，但已经能明白家长表达的意思。例如，孩子因为搭不好积木而发脾气，把积木扔掉。父母可以跟孩子谈谈，通过共情的方式告诉孩子，父母知道积木搭不起来他很不高兴，但是把积木扔掉也解决不了问题，,并且示范给孩子，面对失败时正确的处理方式。
第六，建立孩子能够理解的时间观念。比如说，家长正在收拾乱七八糟的玩具，孩子却要出去玩，这个时候不要说“等10分钟”。要告诉他“等我把玩具全部放到玩具箱才出去”。孩子会看着你把玩具一个个放到箱子里，而不是缠着你要出去玩。
古时候宋国有个农夫，种了稻苗后，便希望能早日收成。他发现那些稻苗长得非常慢，他等不得不耐烦，心想，如果能把稻子拔高一些，稻子就会早日成熟。于是，他把稻苗拔高几分。可是，拔高的稻苗全部枯萎了。这就是拔苗助长故事的由来。
这个故事告诉我们：无论是学习还是种庄稼，都要有耐心。要遵从事物发展的客观规律，从客观规律中找寻解决问题的方式、方法和答案。
