《新美學之旅·31．這是問題》
我看見孩子們的迷惘眼神！和在上學路上⋯那沉重的步伐。
不由得我心疼，這時代的學生
對於學習的渴望⋯⋯逐漸轉化為成長過程中的另一種不可抗拒的負擔！
和我們小時候，對於上學的喜悅情緒，真的不一樣！
我們究竟該怎麼看待孩子們的成長⋯
我們一直希望，孩子能夠有著快樂的童年時期，可是為什麼一入學，當揹上書包⋯童稚的雙眸，卻有著令我們感到不解的迷惘⋯
我們究竟該怎麼看待孩子們的學習⋯由熱情變為恐慌？
我們究竟該怎麼做？才能真正的給孩子一個快樂的～學習天堂？
我們口口聲聲說著，孩子是我們的未來，可是為什麼？我們卻要把孩子推向不知所措的恐慌？
究竟是什麼環節出了問題？
這問題⋯反而令大人們的眼神，比孩子的迷惘，更加迷惘。
由《愛》入手吧！由《美》來解釋這種令人感到不解的狀況。
不懂美的心⋯才是環境真正的膿瘡！
大人們建構的世界，大人們自己都不滿！
可是卻又要讓～希望的幼苖，一開始就歪著成長！
快樂的學習，快樂的成長，對於當下的孩子們⋯已經是奢求，關於這點，至於大人們來說⋯已經是遙不可及的奢望。
我們告訴孩子們，所有美好的故事和必須要有夢想！可是⋯我們大人們，卻沒有讓孩子在成長中⋯把我們當成模範。
孩子們的天空，是不是充滿快樂與幸福的希望？
孩子們的天堂，是不是應該充滿了，屬於孩子們自己的美好想像。
我們失去了辨別《美》的能力！
我們看不清美好，又怎麼可能給孩子們一個⋯簡單熱情的學習天堂。
不是我們的孩子怎麼了？而是我們如今，怎麼會變得這樣！
《新美學》不談艱深的大道理！
《新美學》不談好高騖遠的理念！
《新美學》只談⋯簡單、真實以及美的力量。
因看見美，而談愛⋯這環境裏的種種困惑，才能真正得到改善。
孩子們⋯是我們的未來棟樑！
孩子們能夠在正確的、快樂的、充滿美感的環境裏成長⋯我們的未來才能有希望。
《潮騷～蔡振源》
