今日晨课，杨京辉老师提出了一个问题：《论语》中“传不习乎”的“传”怎么理解？
杨老师首先自己提出了自己的看法。杨老师认为，“传”给学生的东西不仅学生要习，老师也要习。作为老师，言传身教是非常重要，建立在言传身教上的“传”最有说服力，最有力量。徐洁校长也表示赞同。
罗辉老师从文字学的角度解释了“传”字，繁体字的“传”右上部分其实是制作丝线的线轴，这个在制作布的时候需要一直转动，所以启示我们作为一名老师，要做到“诲人不倦”。
“传”的思考
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