2018年8月22日，早上九点左右，我在黄河医院，接到蔡淑棉老师打来的电话，听到要给彩虹花诗词做校对的任务的消息时，心里一阵激动，终于可以为我心爱的，让我焕发活力的彩虹花做点事情了，特别高兴。虽说在医院陪护刚做完手术的老父亲，一天一夜几乎未合眼，身心很疲惫，但我不想错过这个千载难逢的机会。我赶紧联系王凯老师，九点四十多，我和王老师，在医院急诊大厅会面，她说:“你不能闲，就不参加校稿了吧？”我说:“没关系，我明天后天在家里，就可以静下心来做了。”就这样，我接过她手中装着文稿的袋子，也接过了她，时老师以及彩虹花团队对我的一份沉甸甸的信任。下午四点多，大哥体谅地对我说:“你有事情忙就早点回家吧！”看到手术后逐渐平稳的父亲，想到此时的护理也相对轻松点了，我就决定返回。我走出医院，快步向站台奔去，上车坐稳后，马上跟蔡淑棉老师联系，说好我们交接材料的地点，盼望车子能快点到达目的地。公交车进入温塘城区后，我拿出手机，准备给老公打电话，让他骑车，到我们交接资料的地方接我，看到有淑棉的来电，便回拨过去，她问我怎么回家的，我说了后，她就说:“天下着雨呢？还不小，就不让你老公接了，我直接送你回去。”“嗯，好的。”内心一阵感动，车子到达了站点后，我拿着东西，向职高门口走去，雨细细密密的，她的车子就在路口等着，我上了车，和她简单说了稿子的事情，知道了，我和赵爱丽老师是一组的，我拿走了彩虹花高段（下）三十一页的16至31页，爱丽先做前面的1至15页，彼此校稿后再交换过来审查。淑棉开车把我送到村口后，又去给爱丽送资料了，我被她的细心体贴和热心所感动。晚上听课打卡结束后，看到我们群里王恺老师发的校稿要求和方法指点，心里默记着。眼睛已经睁不开了，赶紧补充睡眠吧，为第二天的工作做好准备。八月二十三日，早上8:00，我拿出稿子准备校对，再次温习群里发的校稿的要求和方法，然后就郑重其事地开始了工作，一页一页，一首一首，一字一句地校对，连序言也不放过。第一首诗《己亥杂诗》，我用微信扫一扫进去，看到了呈现的画面和诗题目一致，打开后，听了一遍，发现诗意是一致的，就是第二句诗意后边的标点是逗号，我看了课程的发布也是句号，但课中的诗意是句号我觉得应该是句号，就用符号做了修改。但是没有看到导语的内容，就又播放一遍，没找到，再来第三遍，更加细致地去看，去找，不漏过一个地方，还是没找到。我就跟王恺老师语音聊天，她给我做了解释，说是准备出书时老师们加上的，不在讲课内容中，而我还以为是讲课前或是拓展时用到的内容呢，这个问题，终于得到了解决，心放了下来。可是这首诗足足用了四十六分钟的时间。看来得快马加鞭了，我更加紧张地投入到工作中去，《春夜喜雨》这首诗，上面的二维码扫出来的，却是《书怎么读》，不放心，再扫一遍，还是，这样才在二维码旁，打一个“✘”，标注《书怎么读》《清明》这首古诗，二维码怎么也扫不出，就打个三角符号。《幽居初夏》这首诗的诗意中有一句为“时光人已老，不见当年流逝相识”句意不通，觉得应该是“时光流逝人亦老，不见当年相识”；导语中“乡间小路，……走入课中吧。”这个内容，又重复出现了一次，我用删除符号，进行了修改。《初春小雨》这首诗又名《早春呈水部张十八员外》，我在旁注明，诗意中“酥酪”这个词，我觉得和诗的原文不符，应该为“酥油”，才符合春雨的特点。为了保险起见，我又到百度中，查“酥酪”这个词的意思，觉得它在这里用着就是不合适才心安。还有一处“最美不过杨柳满城的长安”，我觉得不妥，根据原诗，应该理解为“远胜过杨柳满城的长安”，就这样改了过来。《渔家傲》这首词的格式不对，……就这样一首一首的校对。等校对完七页的时候，时间已指向中午12:30，吃过午饭，赶紧眯一会儿，下午两点准时开始，速度比早上有所提高。等校正完所有的诗词，已经是下午四点半。通过校对，我发现出现的问题还挺不少，有音调错误的，文字错误的，语句不通的，意思不明的，用词不当的，诗歌和诗意不符的，标点出错的比较多，还有词的格式不妥的，句子重复出现的，等等，二维码扫不出的，二维码和诗词不对照的，我把审核的情况作了一个分析小结。原文如下:
彩虹花高段（下）16至31页，校稿小结: 一、诗词共51首，无错误的24首。
二、有二维码的，共22首。其中，二维码和诗词一致的，5首；二维码和诗词不一致的，4首；扫不出二维码的，13首。
三、无二维码的29首。
四、出现读音、字词、句子、标点等错误的，和诗词意思不对照的，印刷不清楚的，格式不妥的，共43处，已经修改。
我把手中的资料审核完后，就跟赵爱丽老师通电话。询问明天是否可以交换彼此手中的资料，爱丽说她争取今天完成手中的任务，明天交换，我这才放下心来。晚上躺在床上，总有一种说不出的感觉:怎么那么多二维码都扫不出来呢？有些诗词，我明明在cctalk里听过的呀！比如:《新柳》、《江畔独步寻花》、《劳劳亭》等，《送杜少府之任蜀州》这首词还是时老师结束2018春季晨读课时上的最后一节课，我印象较深，是不是我的手机不行？要不明天换个手机试试吧。
二十四号早上起来，我把老公的手机要过来，又把没扫出的二维码，重新扫了一遍，这次，有的二维码扫出来了，而且和诗词是一致的，心里一阵高兴；有的还扫不出，我不死心，回头再扫，就这样，反复地扫，到最后，只有一个扫不出。长出一口气，这样可以把资料放心的地交给对方了。我把小结又作了修改，主要是两处，第一处:“其中，二维码和诗词一致的，5首”，中的“5”改为“7”，第二处:“扫不出二维码的13首”，中的“13”改为“1”。我把资料按照序号排好，整理整齐用夹子夹好后，才开始吃早饭。早饭后，我跟爱丽通电话，想在八点整交换资料，她说八点半，我说行。老公用电动车送我上西站，到了地点，我们交换了手中的资料，我跟她简单的沟通了昨天校稿的情况后，就赶回家，开始审稿（高段下，1至15页）。这一次，我直接先用他的手机，把带二维码的，先扫一遍，奇怪:爱丽标注已经扫出来的，在我这里却扫不出。我想，可能是自己拿的手机位置不对吧，扫一遍，扫不出，那就再扫一遍，还扫不出，就继续扫，就这样，总算是把这项比较艰难的工作，给完成了。接着，我开始校对古诗词原文，意思，导语，序言等。在两天的校对过程中，发现好多诗词以前根本没见过，比如:《幽居初夏》《夏日三首》等，就只好去百度寻求答案了，先输入作者和诗词名称，结果出来了，到百度百科、百度汉语中去找，有时题目太长，就输入时句，搜出的结果大多是问出处，和解释诗句的意思，就又重新输入作者和题目，当发现搜出的结果，和文稿中的偏差比较大时，就换一个再看看，经过比较后，再做出裁决。
由于文稿中的字太小，我这个高度近视，加上老花，眼睛几乎贴着文稿来看，午饭后，顾不得休息，继续校对，终于在四点多一点，结束了工作。心里一阵欢喜，因为我要去市里医院替换姐姐照顾老父亲，这下可以放心了。
我把两天的校对，归总在一起，总结如下:
彩虹花高段（下）1至31页，校稿情况:
一、诗词共100首，没有问题的43首。
二、有二维码的，共45首，其中，诗词和二维码一致的，34首；诗词和二维码不一致的，7首，扫不出码的；4首。
三、无二维码的55首。
四、读音、字词、句子、标点有误，我不清楚，重复、诗意不、格式不妥的，共九十处，大部分已修改，三处待定。
虽然两天时间的校稿任务很大，很紧张，很疲惫，但也很充实，很快乐。我深深地知道，彩虹花团队的许多人，付出了太多的时间、精力和心血，才有了彩虹画美丽的绽放，才有了彩虹花晨读诗词变成铅字的结果。我感受到了彩虹花传播爱，汇聚爱，传递光，创造美的无限魅力。正因为时老师和她背后的彩虹花人的精诚合作，默默奉献和精益求精，不断坚持，才给我们乡村的老师和孩子，带来了欢乐和幸福。很高兴能为彩虹花，尽自己的绵薄之力，这是我的荣幸。感恩彩虹花，让我和我的孩子们快乐地成长。我由衷的祝愿彩虹花开遍祖国的每一个地方，越开越美丽，越开越迷人，越开越芬芳。
