孩子们终于等来了，期待已久的足球比赛，可是比赛的结果却让他们大失所望。正应力那句话，希望有多大，失望就有多大。
还记得比赛前两天，就有个孩子拿来家里的足球和同伴下课练习，当然是没有组织，没有方法，只是乱踢一阵。但看的出来孩子是有多热爱足球，多想赢得这场比赛，为班级争取荣誉。原来那个最调皮的孩子心中也装着班集体啊。
还有个孩子家长悄悄告诉我，孩子为了赢得这场足球比赛，缠着她买了一双新球鞋，只为在赛场上跑的更快，进球的更准，为班级争取荣誉。原来每个孩子都在背后为班级默默做了许多功课。
比赛出发前，孩子们信誓旦旦的说，一定能打赢比赛，再领一个奖杯回来，我当时只是对着他们微笑，并鼓励他们，加油，老师期待中。
孩子们第一次走上了足球赛场，看到赛场上的他们跑的大汗淋漓，为了一个失误球争得面红耳赤。赛场下的替补队员人人都想上场踢几脚球，不停的央求我换他们上场。我感受到了孩子们对足球的狂热。
可是最终的结局还是输了，孩子们气急了，也失望极了，脱下球衣就往地上摔，还不停的埋怨对手犯规，有的甚至大哭起来。我连忙上前安慰，可在这个时候，任何语言都显得那么苍白无力。我想他们需要静静。
回到教室后孩子们的情绪还不对，不听的喊对方违规。我只能简单的给孩子们教育孩子们要相信裁判，相信老师，并且总结了失败的原因：守门员不够专注，其它队员缺乏团队合作精神，导致我们失败。并告诉他们现在我们需要吸取经验教训，才能有下次成功的可能。也不知孩子们听没听进去，课后延时开始了，我只能退出教室。
回到办公室和其他老师交流我班学生比赛失败后反应过渡的表现。卓老师说，她在比赛前就告诉孩子们既然是比赛就有输有赢，要坦然接受任何结果，享受比赛的快乐。我才发现原来是我工作做的不够，不够细致，考虑不够全面，总想着孩子还小，让他们体验一下足球比赛的过程就可以了，至于结果会对孩子造成什么影响根本就没有考虑。所以也就没有也没提前预设可能出现的结果，设想干预的措施。
真是孩子教育无小啊。要教育引导好孩子还真不是一件容易的事，每一次活动，我们都得做充分的预设，设想可能出现的问题，并提前干预，才能减少许多突发状况的出现。例如尊重裁判，尊重对手，文明观赛，胜不骄，败不馁。
我们老师也要多些同理心，真切的从儿童的角度去感受他们的喜怒哀乐，才能用正确的方式去理解孩子，帮助孩子。
当然让孩子接受挫折教育，学会在失败中吸取教训，在挫折中成长，也是一个好的交易契机。尤其是对于在蜜罐里泡大，在有求必应中长大的孩子，更应该让他们知道并不是所有事情都能如他所愿，要学会接受。
教育无小事，要把一件件小事做好，我还需要学习很多，身边的同事，班里的学生，书本网络都能帮助我更好的与学生同行。
