悄悄话
班里有一个叫孙嘉泽的小男孩，最喜欢和老师们说“悄悄话”。讲桌上经常会出现他写的信，甜甜的写道“老师你最美。”“老师我好爱你。”会把自己最喜欢吃的东西拿来和我分享。但是，他有时候又是一头狂躁的狮子，经常会见到他为了一些小事和班里同学发生冲突，紧握着拳头，表情凶狠，甚至有一次和教导主任吵起来了。为了帮他改变性格，我经常不断提醒他控制情绪；邀请他的妈妈参加班级家委会，经常来学校参与一些活动；鼓励他去参加学校的管乐团去磨练他的性格，半年下来,他的单簧管演奏还在学校报告厅进行了展演，获得了“最佳学员”称号。慢慢的，他的性格也有了转变，遇到事情知道先来给我说而不是自己用拳头解决，学习上也有了很大进步。
和孩子们的故事每一天都在上演，最开始，我总在想怎样做他们才会像高年级孩子一样守秩序，后来慢慢的发现不需要太多束缚，只需要静静地陪伴他们,等待他们自己成长，一切都会慢慢变好。
现在，我离开了你们，但是你们的成长依旧不可阻挡。炫炫隔三差五会给我发信息诉说想念；特特经常打来电话告诉我班里发生的新鲜事；家长们也会经常打电话发信息来问候……我深深的感受到作为一名教师的幸福感。两年里，我收获了成长，收获了和孩子们的感情，也收获了和家长们之间的友情。
2018年9月，我步入了又一个一年级，孩子们依旧天真可爱，在这里我将收获更多感动，继续追随我的教师梦，而孩子们也会慢慢地成长，变得秩序井然，学会如何才能做一名优秀的小学生。
