一位历史老师的一天
1.早起做饭，保证妞妞的肉蛋奶膳食均衡
2.上交教师资格证注册表
3.上课:普通班:知识点朗读，并抄写一遍
重点班:材料分析题五道，其中两道题是检测周日作业没有整理错题本
4.午读:普通班朗读九下第一单元知识点
重点班默写九下第二单元知识点
5.18道材料分析题答案整理成ppt，分享给其他同事，并在试卷上写完标准答案
6.找主任请教等效分的算法
7.认领三位学生为帮扶对象，对他们的八下期末和九上第一次月考成绩进行分析，并与之谈话
8.听微信读书:《极简思考》、《一分钟能做什么》
9.陪伴孩子:
（1）陪孩子背10首古诗
（2）陪孩子完成作业
（3）带着孩子复习（秋天）
（4）陪孩子做本课的习题，并抄写一遍，第二天要复做
（5）在喜马拉雅上录制10首古诗音频
（6）下载课件（秋天），带着孩子学习
认知:
1.每周一早晨，每天早晨和晚上要做计划与总结，坚持记录
2.立即行动，事情完成高效
3.把事情完成在当下，就是完成在过去
4.倡导极简主义，简化生活与思考
5.坚持陪伴孩子
