今天是大年初二，已经在家蜗居了四天。作为重灾区的人，没办法置身事外，每天高度关注着官方消息和当地身边人的信息。几天下来，汤圆对每天全国发现的数字和死亡案例的数字都很敏感，或者说你问他就对了，绝对不会记错。这下，我也看到他背负的精神压力，就想给他换换脑海里的内容。
正好晋杭老师在群里分享关于“替代性伤害”，除了照顾自己，还要转移视线，找找欢乐，想想自己的责任。这次的群分享课程，我是带着孩子和妈妈一起听的，她们一致认为非常有道理。我们该生活还是生活，该在群里对接捐赠事情就对接，其他时间我们应该找些有意义的事情做做。
放眼望去，我家167平米，一尘不染，空空荡荡。我曾经的手工爱好工具，甚至是各色文具，不是搬到工作室，转让给自己学生，就是带到浙江了。家里好像什么也没有。
于是，我翻墙倒柜，竟然找到了纸和笔，还有彩笔。家里说一起打牌，连副扑克都没有。于是，我萌生了一个念头——自己做扑克。
当然，我是有私心的。昨天，汤圆听说我要教他幼小衔接的数学，他笑着很有礼貌地说：“这件事情，我想不必了！不必麻烦你了！”
可他一听说，要制作扑克，而且是用来给外公外婆带着他一起玩的，那别提多兴奋和积极了。于是，我给一张纸他列出需要思考的点：1.一副扑克牌有多少张？2.一共有多少种花色？分别是什么？3.每种花色各有哪几张？
他看着题目，很快在网上查到：1.54张；2.四种花色（黑色的️梅花、红色桃心、红色方块、黑色桃心）和大小王，他自己用红色和黑色不同的颜色，把四个花色画出来了；3.从A到K，每种花色13张。
好！开始做升级版的数学题了！
请问，4种花色数量加起来，再加上大小王，一共多少张？他开始写算式：13+13+13+13+2= 13+13，他很快报出等于26，而后面……我就很自然过渡到两位数相加竖式加法，演示一个以后，他立马效仿，很快算出等于54。他很兴奋地指着第一个问题的答案说：“没错！妈妈，你看！一副牌的确是54张。”不错，这小子都会逆向思维，检查自己的答案了。
我又拿出几张素描白纸和一张会员卡，以会员卡为标准，第一次先竖着排列，横向能容纳下6张，纵向能容纳下2张，我问汤圆，这一张纸能画几张会员卡。他说：“6+6=12”很好！我请他记住这个数字，他很自信地点点头。
这一次，又将会员卡掉了和头，横着摆，横向可以画4张，纵向也可以画4张，请问一共能画多少张？他开始踟蹰了。我拿出草稿纸，一排排给他加，一次次给他演示乘法：第一排4个，第二排4个，4+4=？他很轻松地回答8。一排4个，2排多少个？我们就用乘法：4×2=？他又很快回答8。那么第三排……他忙不迭地阻拦我，我知道了，知道了！同样的道理：4+4+4=12，4×3=12；第四排：4+4+4+4=16，所以，4×4=16。
