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 今天下午，高一进行“五四”文艺汇演初选。每个班至少一个节目，30个班，就有三四十个节目。
 初选耗时非常长，期间我打了好几个来回，都没有结束。快结束时，我又来到现场。
 一个穿着洁白小褂，齐耳短发，白白净净的小姑娘，走到我跟前。她鼓足勇气，试探着问：“李老师，我刚才唱了一首歌，太紧张了，没唱好。您能不能再给我一次机会，我再唱一首？”
 我迟疑了。
 现在早已过了下班时间，几个节目还没有表演，评委已经很疲倦了，最后表演的学生也快等烦了。
 我说：“这，这……我得问一下评委。争取一下吧。”
 她高兴地说：“谢谢老师。”
 我找到几个评委，诚恳地说：“一个孩子想再试一下，要求非常强烈，我们再给她一次机会吧。”
 评委们愉快地答应了。
 当我告诉那个小姑娘时，她兴奋地快要蹦起来了。
 几个节目在我们漫长的等待中结束了。
 灯光闪烁，那个小姑娘拿着话筒走到了舞台中央，没有准备音乐，她就亮开嗓子清唱起来。
 她还是很紧张，好几个地方唱跑了调，后边几个男生都乐得笑出了声。
 我回头瞪了他们一眼，他们马上忍住了笑，装模作样地欣赏起来。
 她唱得实在不好，一位老师提醒我结束吧，我不假思索的回答：“让孩子把歌唱完。”
 终于结束了，我们长舒了一口气。
 那个小姑娘向我们鞠躬致谢。
 我朝那个小姑娘竖起了大拇指，并大声对她说：“为你的勇气和执著鼓掌。”
 老师和同学都鼓起了掌。
 我始终觉得，给孩子一次机会，就是给孩子一次历练。让孩子把歌唱完，是一种尊重，更是一种期待。

（济南历城二中 李矿水）