有人把我们喻为到死丝方尽的春蚕，有人把我们歌颂为人类灵魂的工程师，更有人称我们的工作为“太阳底下最光辉的事业”。太多的溢美之辞背后，三尺讲台依然是个平凡得不能再平凡的岗位：没有鲜花、也没有掌声，更没有惊天地、泣鬼神的辉煌业迹。然而就是这普通得不能再普通的三尺讲台，却传承了中华五千年的历史，传递了人类所有的文明。教师的事业就是默默的奉献 和无私的牺牲，教师的工作意味着需要付出更多的爱与责任。我们的付出是值得的，有回报的。这是我以前写的一篇日记，现在读起来依然震撼人心！
2008年5月16日 星期五 阴
今天是汶川地震第5天了，学校组织全校师生捐款捐物，帮助灾区人民。我走进教室，心情沉痛地说：“一方有难，八方支援。我们要伸出援助之手帮助他们，尽全力帮助灾区那些可怜的孩子们！”
刘欣然举起手，小声地说：“老师，必须要捐自己最珍贵的东西才叫尽力吗？”我不明所以地点点头说：“是呀！灾区的小朋友很可怜的，他们的家园毁了，学校毁了，甚至有的孩子失去了最爱他们的爸爸妈妈。我们必须尽全力帮助他们呀！”她的大眼睛闪着泪花说：“可以是不太珍贵的吗？”有的学生马上说：“不可以！不能小气！”小姑娘撇着小嘴哭出了声音，她哽咽着说：“可我舍不得妈妈呀，但灾区的小朋友更需要妈妈，那我就把妈妈捐给他们吧！”我愣住了，眼睛酸涩难耐，她这是何等的大爱呀！
爱的教育才能培养出懂爱的孩子，我感受到了心灵的震撼。虽然是童言无忌，可道出了爱的真谛！
现在我的第一批学生已经大学毕业走上了工作岗位，他们依然会时不时给我写信。宁飞说：“老师，我已经是一名优秀的医生了。过去这么多年，我始终忘不了，在我童年时，内向自卑的我如何在您的引领下变得活泼开朗的，没有您就没有现在的我，谢谢老师妈妈！”
可能是我在面对学生时总是微笑的样子，跟人们定义的妈妈的形象太像了，我们班里的孩子经常性的会称呼我“妈妈”！包括在课堂上，叫完他们就哑然失笑了，可我却想流泪，这份爱让我深深的为之震撼。有这么懂事的孩子有这么可爱的学生，让我怎么能不爱他们，不热爱我的教育事业呢。
教师对学生的爱是取之不尽，用之不完的，爱能产生连锁反应，能传递，能扩大，能增值，教师对学生的关爱，不仅能感化学生，也会感动着家庭，还会不断地感化着社会。我选择了教育，选择了清贫，但我的精神是最富有的，因为，我拥有着学生会心的微笑和成功的快乐，拥有着桃李满天下的幸福和收获。选择了教师，也就选择了“爱与责任”这份沉甸甸的义务。也许我的一生都是平凡的，但我会在我平凡的一生中，用我的爱与责任努力去诠释三尺讲台的高贵与神圣，用爱和责任铸就伟大的师魂！
