—— 读《改变，从习惯开始》有感
《改变，从习惯开始》看到你有“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”的感觉， 于是在这本书中有了我的圈圈点点，有了我的勾勾画画，留下了我的浅浅墨痕。读完此书我最想说的是：相逢情便深，恨不相逢早。最想与大家分享的话： “让每一个与我相遇的孩子因我而优秀。”这是顾老师的诺言，也是她的行动准则。
书的封面：吸引我的是蓝蓝的天空，悠闲的白云。汲取营养几经蜕变在空中振翅翩飞的蝴蝶，一条小路向远方无限延伸，路旁小树与大树一同成长。看天，让我想到孩子们“在农历的天空下“幸福成长；看蝴蝶，一只只青涩的毛虫，在顾老师的引领下，最终嬗变成一只只美丽的蝴蝶；看树，使我相信一粒细小的种子，根植于顾老师精心配制的土壤，最终能成长为一棵参天大树；看“ 顾舟群致一二年级学生家长的每周一信” 这句话使我再也按捺不住内心涌动的复杂情感。于是我进入了书的世界……
顾老师用两年时间，四个学期，写了73封信。文风并不华丽，但朴素，真挚、实在，是教育教学生活的再现，给人启迪，令人回味。每周都写从未间断，有时是简短的便签，有时是洋洋洒洒的一大篇。孩子的各种习惯，学习中遇到的种种问题，孩子与孩子相处中出现的种种矛盾，什么时候该推进阅读了，自己听的有关教育孩子的好故事，还有与孩子一同分享的绘本故事等等，都是她写信的内容。这实在太难得了，太难坚持做到了。这不由得让我想起了朱永新教授的话：教师是否优秀，差异不在于其他，而在于做与不做，相当多的教师都是做不到的，只是得过且过地混日子，拿着一张旧船票，每天重复着昨天的故事，如果一个老师肯做，且能用心去做，坚定地去做，就一定能优秀。
“过一种幸福完整的教育生活”，这是新教育的理念，更是新教育榜样教师的理念，更应是所有教育人的理念。在我们的手中是许许多多正在成长的鲜活的生命，我们要让他有时间当儿童，尊重儿童生命的成长规律，是我们真该做的。开学伊始我便尝试着做了这些：把诵读材料制成课件，带领孩子诵读，引领孩子改编。周末盘点本周学生学的情况与家长配合情况，用飞信发给家长。每天用笔记下我的教学故事，孩子们的故事，虽是胡言乱语，只言片语，但我感觉我已喜欢上了读读写写的生活，孩子们的日记，优秀的日记我已做了收集，并在飞信中给他们发表， 每周来一节绘本课，将读写绘贯穿到学习中。播下一个行动，收获一种习惯，播下一种习惯，收获一种性格，播下一种性格，收获一种命运。 为了让孩子们养成好习惯，顾老师从和家长的沟通开始，她与父母一起携手，继续为孩子们的打造 一个充满生命力量的学习环境。“岁月凝聚承诺，你若不辞辛苦，我就不厌其烦。”顾老师说到了，也做到了。岁月凝聚了她的辛苦，星月见证了她的收获：73封饱含真情和努力的每周一信，架起了顾老师和家长、孩子们之间心灵沟通的桥梁，爱和智慧由此迅速的传递、汇聚。 让“毛毛虫们”成长为自信而快乐的“蝴蝶”。
掩卷沉思， 我欣然发现，榜样教师们孜孜以求的努力下，日复一日地朝向阳光成长，师生的生命最后定会绚丽绽放！因为，时光不会辜负脚步，坚持定有所成。
《改变，从习惯开始》一个榜样教师讲不完的班级故事，读到她是幸运，读懂它是收获，成为她是目标！
