下午和朋友给书房买了些花。回来后儿子正在洗衣服，我开心的对儿子说我今天给你请假和你班主任老师通话，没想到你老师主动给我说了你的好多消息。当然看得出老师是喜欢儿子的！说真话，自认为自己了解儿子，问与不问都晓得。有时也曾想和老师交流孩子在学校的表现，也想让老师侧面再给儿子鼓劲。尤其是在学习英语方面。可，总是没能有机会。和班主任老师接触了一次。也仅仅是那次开家长会，加上今天电话里老师主动谈及儿子。少的可以用指头来数。说实话，这个家长我做的不够格！真时常有些惭愧。
儿子听起谈起他的班主任马大伟老师，也似乎立刻有了兴致。聊天的话题就此打开了……
儿子一边在阳台上搭衣服一边开心的和我聊起他今天一天的安排。早晨我是7.30和孩子去给值班老师和班主任老师请假的。请完假，已经八点多了。儿子还是坚持他下午再回。于是我就只有先回家了。儿子说，我回家后，他看值班老师把迟到的学生站在教室外面，他就没进去阶梯教室。直接去宿舍一直把作业做到十点多，十点多他出去做11路公交去书店看了看书，然后回来十二点在灶上把饭吃了。中午回宿舍午睡了一会，下午按时去阶梯教室上自习。并且已经把作业做完了！听着儿子开心说话的样子，我说，不错。还把时间安然的井井有条！不错。
我说，妈今天只是给你请假，没想到马老师给我谈了你许多。还说他非常喜欢你！你什么都很优秀，就有偏科思想。他经常在班里说，怎么才上高一就有文理科分科的思想！他为了鼓励同学们发言，就规定谁主动提问一个问题或者回答一个问题，考核就给谁加一分。以此鼓励大家积极提问题，不会的要多问。问题提的多，加的分就多。林潭的政史地生老在前一二名，可是就是有偏科思想。为此他也经常说。我说英语实在太弱了，再就是一向理化还不错的竟然这次理化也掉队了。就是因为有了分科的思想才导致的。这周末我叫请假就是想给补补课。
马老师主动给我谈了儿子好多是我没有想到的。我感谢马老师！马老师和孩子的相处我感受到既有师生恩情，又有朋友式的关系令我好知足，也很感恩！那次开家长会在楼道碰见师生俩的对话，令我很感动！我第一感觉，这哪是师生，分明就是知心朋友！
通过今天电话，看得出老师也很喜欢儿子，儿子也很尊敬和爱戴老师同时还有一种朋友兄弟之谊。儿子今天的侃侃而谈也令我非常高兴！
愿天天开心高兴！
