这是一篇纯干货的文章，记述了我陪我的女儿练习写作的道路。或者，更直白的说：一个二年级小学生，如何用三个月从倒数一跃成为全校第一。这里和大家分享三点重要的经验：
一、如何让孩子爱上写作
由于自身工作太忙，平时在外，对孩子的学习关心的太少。直到春节期间，也不能外出，才知道孩子的语文学习一直不好，常常被老师关注，成为班上垫底的学生。想起自己培养了众多笔锋犀利的记者，便有些惭愧。于是，在创作之余，为上小学二年级的女儿，做了一点语文学习方面的指导。重点是写作文的指导。
第一月，每天晚上，我都会和女儿讲一段故事。一般我讲前半部分，她来补充。故事的模式都是先虚构天马行空的美妙场景，然后通过自身的参与，把所有场景串起来，形成一个故事。
比如，冰淇淋山，我们长着翅膀飞翔，巧克力湖，她是一只小鸟，等等。渐渐的，她虚构故事的能力已经达到，可以将自己理想的生活和现实的情况完美的结合。她爱上了这种千奇百怪的创意。其实，在国外名校和国内知名大学的中文系，都有创意写作这门课程，基础首先是想象力。
同时，她开始喜欢上表达，进一步喜欢上语言和文字。她不再为不认识的字发愁。一种办法，查字典;另一种办法，问百度。
二、如何让孩子简化写作
练习写作，没有必要一本正经地如同上课。我们是在一边玩，一边聊天中完成进一步的练习的。比如，写一篇题为《我最喜欢的一支铅笔》的命题作文。
我只和她讲一遍。我说，爸爸有一支铅笔，是一个朋友送的。爸爸上小学时，借了一个同学的铅笔，结果把借来的铅笔弄丢了。对方一定要我赔，我害怕你爷爷奶奶知道后生气，不敢给家里说。后来那个同学把家长叫来了，逼着我要陪。这时，我的同桌把自己的一支新铅笔拿出来，替我赔了。后来，同桌转学去了外地，我却找到了那支丢失的铅笔。但我舍不得用，一直珍藏着，因为它见证了我们的友谊。
我让女儿也编了一个橡皮的故事。她根本不需要思索，就套用模式，讲了出来。
后来我告诉她：所有的作文都最好和人联系起来，和情谊联系起来，才不会觉得没有内容写，也才有可能感动人。
她此后一个多月，每天编故事，很多时候把我和妻子都感动了。
三、如何让孩子经典写作
故事情节有了，描写也是一个关键。于是，我让她看着自己画的画，给我讲画里的内容。当讲了一周后，她已经可以不看画，将画用文字描绘出来了。这样，我告诉她，想写什么人或东西，先想一想，想对方就是一张画，然后用文字把画描绘出了，就可以了。
另外，她喜欢唱《芒种》，是一首流行音乐。然后我和她讲了讲二十四节气的基本知识，但只是听听而已。任何时候，技能的精进都不可用摧残爱好为代价，保持她对语文或写作的热爱，是我用心最多的地方。同时，我陪女儿唱着这首歌。和她讲了讲歌词的意思。这首歌歌词也很优美，如下：
一想到你我就
Wu
空恨别梦久
Wu
烧去纸灰埋烟柳
于鲜活的枝桠
凋零下的无暇
是收获谜底的代价
余晖沾上 远行人的发
他洒下手中牵挂
于桥下
前世迟来者 （擦肩而过）
掌心刻（来生记得）
你眼中烟波滴落一滴墨 wo
若佛说 （无牵无挂）
放下执着 （无相无色）
我怎能 波澜不惊 去附和
一想到你我就
Wu
恨情不寿 总于苦海囚
Wu
新翠徒留 落花影中游
Wu
相思无用 才笑山盟旧
Wu
谓我何求
种一万朵莲花
在众生中发芽
等红尘一万种解答
念珠落进 时间的泥沙
待 割舍诠释慈悲
的读法
前世迟来者 （擦肩而过）
掌心刻 （来生记得）
你眼中烟波滴落一滴墨 wo
若佛说 （无牵无挂）
放下执着 （无相无色）
我怎能 波澜不惊 去附和
一想到你我就
Wu
恨情不寿 总于苦海囚
Wu
新翠徒留 落花影中游
Wu
相思无用 才笑山盟旧
Wu
谓我何求
谓我何求
八岁的孩子自然不要过度解读歌词本身的意思。我只问她听了这首歌或演唱时，自己想到了什么？然后她在我引导下，说了很多。我也和她谈了我的联想：一个可爱的小女孩，穿着天使般的美丽的衣服，在星星满天的童话世界唱歌。小声唱，自己最喜欢的歌。
她听明白了。然后我告诉她，她可以用自己的话，用另外的故事把这种感觉讲出来。她练习了两次，写的很美妙。
其实，从修辞来讲，将图画和音乐的感觉，描写成另一种感觉相同的故事场景，是通感的写法。而通过视觉效果深度表达文学意境的写法是2017年诺奖得主石黑一雄的特长。只是，我没有必要和她讲这些原理，写就好了。
不到三个月时间，女儿的作文已经成了网课教学的例文，多次被老师表扬。在最近的一次全校年纪考试中，语文竟一跃成为全校第一名。
妻子惊讶的问我，你有什么秘籍吗？我只回答了一句：让孩子爱上写作，生活无论贫寒或富有，都会成为最好的素材。全情而自然的写作，便是成功写作的最高境界。其实，我更注重孩子个人品质的塑造，我是通过写作练习逐步引导她做一个自信、善良、坚强的人。
谨以此，献给帮我提升了写作水平的简书，献给天下所有希望孩子学习水平快速提升的家长，献给每一个想玩好又想学好的孩子。
