中原焦点团队郑海燕坚持分享972天2021.2.17
434,约练感悟
每个人的一生都有不同的发展阶段，尤其是早期的发展更是重要，如果发展的顺利，可以很顺利的成长，如果发展的不顺利，某个阶段的需求不能得到满足，就会影响顺利进入下一阶段。每个阶段获得过多过少的满足可能会导致固着，以后的行为会有该阶段的冲突特征。
早期人格发展要经历几个不同的性心理发展阶段，生命的前两年孩子处在口欲期，通过口唇吸允获得满足，如果不能得到孩子的满足，孩子就会吸手指，安慰奶嘴来获得满足。如果吃手指被强烈干预，就会对孩子造成很大的影响。
2--3岁是肛欲期，通过肛门刺激获得快乐，3--6岁生殖器期，通过对生殖器的自我刺激获得快乐的感觉，6--12岁潜伏期，小学生阶段，性的动机明显减退，儿童主要以发展知识和技能为主，青春期后，初高中阶段，生殖器，与异性的关系是获得快感的来源。
每个阶段都会有一些矛盾存在，这些矛盾都需要得到很好的解决，比如生殖器期产生的俄狄浦斯情节，就是男孩对母亲的亲近渴望，对父亲的敌对感，甚至产生阉割焦虑，如果发展顺利，最终男孩会认同父亲，和母亲建立无害的关系。
幸福的童年可以疗愈一生，不幸的童年需要用一生来疗愈。所以，在适当的时候，我们就要努力给孩子足够的满足感，足够的陪伴，关爱，让孩子有足够的安全感。
