今天思考一个问题：为什么要坚持阅读？
最近我在阅读李录的《文明、现代化、价值投资与中国》，这虽然一本讲价值投资的书，但我从李录身上学到最多的却是人生智慧。比如，能力圈：
李录说，能力圈最重要的概念就是能力圈有边界，它是一个圈。你如果不知道这个圈的边界在哪里，说我都明白了，那你肯定就不明白。你还要明白，当你知道一个事情是正确的时候，一定要知道它什么时候会错才行。我觉得这是一个不错的标准，你可以用这个标准来判断自己懂还是不懂。
因此，当大家都在谈论坚持阅读的时候，我们需要思考坚持阅读这件事情的边界在哪里？坚持阅读这件事情在什么情况下会是错的？
举两个反例：
第一个例子日本纪录片《人生果实》里的津端夫妇，是一对让我怦然心动的老人。修一和英子是一对相伴了六十五年，过了四十年田园生活的夫妻，在日本被冠以“现代陶渊明”。修一说：“活得越久，越觉得人生美好。”他们的日常生活里少有读书的情形。
第二个例子，大家都知道《金瓶梅》中的西门庆，西门庆不读书，但做生意是一把好手，吃喝玩乐样样精通，虽纵欲而死，但其一生又何尝不是普通人的梦想？比如，张爱玲的父亲就是西门庆一样的人物。
在上面这两个例子里，坚持阅读这件事儿就是错的。
因此，“为什么要坚持阅读”这个问题的答案就是——看情况。
李录说：这辈子你必须得活自己的生活，你只有活自己的生活，你才能活出幸福来。不要强迫自己，去做自己喜欢做的事情。这些听起来都是常识，但是你在年轻的时候这些常识不太容易真正做到。因为大家着急，特别是年轻的时候。为什么着急？因为老是跟别人比，过去的同学谁谁谁还不如我呢，现在怎么样怎么样了。
所以，如果阅读这件事儿需要坚持，那很可能你的天赋和兴趣不在阅读这件事情上，更好的选择是去发现你的天赋、发现你的兴趣。
李录说，最有用的学习方法是让自己的兴趣做引导。当你对一件事情有强烈兴趣的时候，你能在比较短的时间内、比所有人都有效率的情况下积累起这方面的知识，而且做得比所有人都更好。因为你最终使用这些知识的时候，还是会在一个竞争的环境里；你对于一个事情的判断，还是要拿来跟别人的判断进行比较的。当你对一个事情有强烈的兴趣的时候，别人停止学习的时候你可能还在想，别人已经满足的时候你可能还在问，这就会让你获得最重要的优势（edge）。所以让自己的兴趣来引导，用科学的方法、诚实的态度缓慢地、一点一滴地去积累知识，仍然是我看到的唯一可靠的学习方法。
