2017年9月24日 星期日 项城中专 16春音乐 郭凤杰
我最欣赏的一个人——孙凯悦
说起欣赏，我最欣赏的人是孙凯悦同学。见她的第一印象：上课时戴着眼镜，呆呆的，很文静，感觉是一个内向的人。做事方法，和我们不同，但认识下来之后发现她是一个很活泼很外向的一个人。
在学习方面，她很认真 、对自己非常严格。前几天，为了一个汉字听写比赛，她每天中午来的很早，自己坐在班里写字。我们却在宿舍睡觉。
有一次中午，她坐在座位上写字，字刚写了一半，却趴在桌子上睡着了 。 等我来了之后，她说自己困的居然睡着了，字还没有写完呢！
她参加完比赛回来，看见我说“有将近一半的字不会写，很是自责，还怪自己不够认真。”
无论是在学习方面还是在做事方面，她都是非常执着，对自己要求也很高，总是给自己定很大的目标。
这种精神让我非常欣赏。也是，我要改变自己学习方向和前进的动力。
我的学生15春电商陈云龙学长点评：
该学生现在刚进入大学，所写的以“工匠精神”为话题的文章，获得河南省二等奖。
郭凤杰同学善于发现同学不一样的地方，观察仔细，乐于与自己做对比。发现对方的长处和自己的缺点，把对方的长处作为自己学习的榜样，改正自己的缺点做为日后自己改变的方向，使他人的学习方法与遇事态度作为自己的动力。
由此看出，凤杰同学是一个爱学习、好学习、积极向上的学生，也值得我们去学习。我相信你也有那份执着的心态！
加油！你会变得更加优秀
杨老师点评：
老师觉得风杰同学，在写人物方面非常讲究顺序。因为你讲究写作顺序，所以说你文章的写作思路非常的清晰。老师相信你在写这篇小文之前，肯定在脑袋中是经历了一番思考的，也就是有写作提纲。这是一个非常好的写作习惯。
写作前这个构思的过程，也就是我们列写作提纲的过程：先写什么？后写什么？准备怎么写。
这个思维过程，便于我们梳理思路，然后找出写作的重点和搜集材料。比如你这篇文章就做得很好呀，你先整体描写你对凯跃同学的一个印象，接着重点抓住了她学习做事非常认真和对自己要求非常严格的这个特点。
你说的汉字听写这个事儿，老师是知道的并且也是老师建议她参加的。
通过这件事情，老师发现凯跃同学真的是行动力特别强；老师让她划生字词，没想到她一天就把两册书上的生字都划完了；然后过了几天我还害怕她不主动去写，但是当我问她的时候，她说她两本书都写完了。
当我听到凯跃说这话的时候，其实老师心里是比较惭愧的。因为我在问她的时候，我是抱着我觉得咱们同学大多数自觉性不是特别强，怕她也是这个样子。所以我要去催催，让她当成一个事儿。当我听到她这样说的时候，其实老师心里边是特别的惊喜和意外的，然后就就觉得这个学生真的是自觉性特别强，一旦自己决定了干什么事情，目标特别明确，行动力特别强，善于付出，能吃苦。
今天看了凤杰写凯跃，为了参加这个比赛，利用好多课下时间，牺牲了休息时间和娱乐时间，甚至自己什么时候睡着都不知道。老师真的是很心疼他，然后对凯跃真的是也是非常佩服的和欣慰的。
所以老师有一些话想说：
老师想对凤杰说：你是一个特别会抓住人物突出特点去写人的一个学生，你还是一个特别善于观察人和善于从日常生活和身边积累素材的学生。
老师想对自己说：对学生要多一些耐心，多一些等待并且要更多的角度去看待学生。虽然老是自认为我在这方面做的还可以，但是从这件事当中我觉得我还有很多需要改进的地方。所以今天谢谢凤杰，谢谢凯跃。
最后，老师想对凯跃说：“咱们参加比赛，重在体验，重在经历，重在积累经验，更重在有勇气去挑战这件事情。无论成功和失败，只要我们尽力了，我们就是无悔的！因为人生好多事情，只要你经历过，日后对自己有很大的作用的；人生没有白走的路，只要你经历过了，对自己都是一种成长。”
