飞机上需要坐两个半小时.睡醒过后发现还有一个半小时才能到广州，决定用便签开始日更。
在上海机场上飞机遇见给我们讲课的老师，一问下老师的行程，我们立刻更改行程打算和老师一起去珠海下店，广州情商课需要延迟大半天。还有酒店.剧场等…
有时候就是有注定，当你只够的想，老天都会来帮你！吸引力定律。
昨天陈磊还说我们的脑袋不够用，本可以和老师一起飞南宁看老师下店的，可是没有想到这一步，女老师五十多岁每天飞不同的城市，是什么支撑她？为什么这么的拼？是她想呈现的，而当下正在行的梦想。
昨天晚上我接了一个家长的电话，家长和我反应了一个问题，他和我说在我们这里学画画的时候他给他儿子请了一节病假，因为这一病假孩子没有了全勤奖。老师看他的儿子那么难过，依然把全勤给了他儿子，他的儿子依然非常伤心，他本人看了儿子这么伤心，心里很难过家长说怕我们的老师会报复，怕他儿子在我们这里在继续上课会有阴影…他需要退学费。
而我的处理方式是，我理解家长的心情，也能理解他因为儿子的伤心而气愤。也可以给家长直接办理退费…这里处理家长的情绪大概是半个小时的时间。
在这个过程中，我一直在想，如果是我，我会怎么来引导我的孩子？
首先第一，把频道调成和女儿统一，抱抱她，表示理解她现在的心情，让女儿知道她的情绪是有人可以同理的。
第二，首先承认这是我的问题，因为请病假没有经过她的同意而直接向老师请假，这是她的权利，我越了界限，让她失去这个全勤。这是我的问题！我很抱歉！
第三，告诉女儿，现在的问题出现的事实的情况，引导她从难过的情绪里走向要怎么来处理，以后发生类似的事，她需要怎么做？至少回答三个可以解决此问题的方法。
第四，我会告诉她，用一个比喻，比如我们买了一张某个时间的飞机，我们因为个人的情况耽误这个点的飞机，飞机飞走了，而我们的票就作废了，没有效了。这个社会有很多的游戏规则，为什么要制定？就是因为没有规则会更加的混乱，规则会让这个世界更美好。
第五，引到她用感知位子法，站在老师的角度来思考处理这个问题？如果你是老师，你会怎么做？怎么来安排这个小朋友的情绪？
每一次情绪的出现，恰好是和女儿一起探索三脑的过程，当原始脑和情绪脑一启动，智力脑直接休眠，而智力脑一启动，原始脑和情绪脑就休眠。
还想告诉女儿，一件事或者人都没有好坏和对与错之分，看你站在哪个角度来看待这些人和物，而你看待这些人事物所有的看法想法也只是你主观的意识。
我希望有一天，女儿能从一定的高度来看问题。就像此时，我看向飞机窗外的蓝天白云都在飞机下一样！
原来我仰望天空那朵美丽的白云，现在只是这些云层里众多云中的一朵。
看待问题也是这样，你这个时间觉得这件事是件非常难过的事，可跳出来看，拉长10年20来看，也许你就不觉得这是件大问题了。
飞机开始下降，我的日更结束……
每天做作业，做完今天就安心跟老师下店。看实操。
