百度上面关于思维定势的介绍是这样的：
心理定势指心理上的“定向趋势”，它是由一定的心理活动所形成的准备状态，对以后的感知、记忆、思维、情感等心理活动和行为活动起正向的或反向的推动作用。
思维定势（Thinking Set），也称“惯性思维” ，是由先前的活动而造成的一种对活动的特殊的心理准备状态，或活动的倾向性。在环境不变的条件下，定势使人能够应用已掌握的方法迅速解决问题。而在情境发生变化时，它则会妨碍人采用新的方法。消极的思维定势是束缚创造性思维的枷锁。
不过在日常生活中，即使我们知道思维定势不利于思维的发散，我们还是会在不知不觉中犯了思维定势的错误。我自己就亲身体会到了一些思维定势，仔细想想，也还蛮有意思的呢。
ONE
在南苑食堂二楼，吃饭的时候是免费赠送小菜的。一般是用夹子来夹小菜，但是那个夹子很容易坏，坏了就夹不了菜了，大大减慢了夹菜的速度，于是很多学生就端着盘子在边上耐心地等待。后来我看大家都在等，急得有点受不了，就拿起了勺子，直接用勺子盛菜，小伙伴们看到了就都效仿起来。很快，之前等待夹菜的队伍就散开了。
之前队伍堵住的原因是大家都在等，在大家的思维里面，只有夹子是可以夹菜的，所以大家就自动忽略了勺子，甚至是筷子的作用，都老老实实地等着别人用完夹子，即使着急，也还是无可奈何地等待。这就是一种典型的思维定势。
TWO
这是今天思想道德修养课上面听到的一个故事。思修老师说她的孩子生病了，需要去医院空腹做检查。可是到了医院以后，才发现队伍好长好长，长的好像没有尽头。按照这个情况下去，排到孩子的时候可能要到中午了，可是孩子还小，饿到中午对孩子的身体不好。思修老师急得团团转，却也没有更好的办法，只能干着急。
后来思修老师的老公想到了一个办法，他去窗口那边和医生护士交流，说明自己孩子的情况，询问医生可不可以提前安排门诊。令人惊喜的是，医生和护士很爽快地同意了先帮孩子检查，这样就不用当心孩子的身体状况不好了。这也就解决了思修老师的疑难问题。
思修老师可能并不是想不到这个方法，只不过生病的是自己家的小孩，难免会有情绪上的起伏和波动。在这种情况下，思修老师就被思维定势了。当局者迷，旁观者清。大抵如此吧。
THERE
这个故事就有点好玩了。我们学院的一个公益比赛，本来不想参加的，因为当时离交策划书的截止日期就剩下一天的时间了，后来我们几个人还是决定去试一试。第二天早上前两节课大家都没课，所以在食堂一起讨论，看起来有些仓促，有点赶。然后我们就在认真写自己负责的部分，没有像那么多，也没觉得有多不可能。结果我们及时把策划书交上去了，而且最后还进了校赛的决赛，真的是很神奇哇。当然，这离不开作为队长的学姐以及小组成员的辛苦付出。
FOUR
加一个学长微信，学长把他的微信页面发给我了，而不是微信二维码。我觉得有点奇怪，直接发微信二维码不是更加方便吗？为什么非要发微信页面，后来学长说微信主页上面就有微信名称啊，不是只有二维码才可以搜索得，顿时觉得，好像是这样的，只不过平时习惯了二维码就忽视了其他的功能了。这大概也是一种思维定势吧。
按照思维定势，应该是不可能完成的，但是我们突破了思维定势。虽然时间紧促，还是能够圆满完成策划书。有时候不去试试，真的不知道自己能够做到什么地步。所以，下一次，突破思维定势吧@—@
（图片均来自于Pexels）
………………
